(3分)如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ 均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则: (1)
题型:不详难度:来源:
(3分)如图是初中科学常见的一些氧化物和单质之间的相互转化关系。其中单质Ⅰ为红色固体,氧化物Ⅰ和单质Ⅲ 均为黑色固体,氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊。则: (1)氧化物Ⅱ除图中所示的化学性质外,还具有 性,对人体有危害。 (2)其中发生的置换反应的个数是 , (3)写出1个化合反应的方程式 |
答案
(1)毒性(2)0(3) C+O2CO2 |
解析
试题分析:氧化物Ⅲ能使澄清石灰水变浑浊,立即判断为二氧化碳,单质Ⅰ为红色固体,初步判断可能为铜单质,氧化物Ⅰ和Ⅱ加热反应生成铜和二氧化碳,则可以判断反应物为一氧化碳和氧化铜,氧化物Ⅱ和单质Ⅱ点燃生成氧化物Ⅲ,也就是二氧化碳,说明氧化物Ⅱ是一氧化碳,氧化物Ⅰ是氧化铜,单质Ⅱ是氧气,单质Ⅲ是碳单质。(1)一氧化碳有毒性;(2)其中并没有置换反应,反应①为还原反应,剩下的都为化合反应;(3)反应②③④均为化合反应。 点评:这类题型近几年在中考题里出现相对不多,但是所涉及的知识点比较重要,要仔细审题发现突破口。 |
举一反三
下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是
选项
| 物质
| 杂质
| 除杂方法
| A
| CO2
| CO
| 点燃
| B
| Cu粉
| Fe粉
| 磁铁吸引
| C
| CaO
| CaCO3
| 高温
| D
| CaCl2溶液
| 稀盐酸
| 加入足量的CaCO3 ,过滤
| |
一定温度下,在下图所示装置中,固体X与气体Y反应。生成气态产物,当改变温度时该气态产物发生逆向反应,重新生成X和Y。利用上述反应原理和装,对含杂质的固体Co进行提纯(杂质不参加反应),发生的化学反应为:。下列说法正确的是
A.容器1中的温度为600℃ | B.固体Co从容器1到容器2的过程为物理变化 | C.该装置最终导出的气体是CoCl2和H2 | D.容器2中的固体是纯净的 |
|
(9分)小红同学依据物质类别和物质中某种元素的化合价回忆了初中化学教材中常见的一些物质,并构建了部分物质间的转化关系坐标图,如右图所示(图中“→”表示物质间的转化)。已知A是黑色单质,A、B、C、D含有一种相同的元素,E、F、D含有两种相同的元素,E与H反应生成F且放出大量的热。请回答下列问题:
(1)C的化学式为 。 (2)小红同学取用E时,发现装满E的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如右图所示)。其原因可能是 。如果用其中的E做与H反应的实验, (“会”、“不会”)感觉到明显的放热现象,其原因可能是 。 写出E与H反应生成F的化学方程式为: 。
(3)1.2 g A和2.0 g O2恰好完全反应,生成的产物是 (填化学式)。(2分) (4)若G中氧元素的质量分数为30%,则G中另一种元素的相对原子质量为 。 (5)在高温的条件下,A能使气体B转变成具有可燃性气体,该反应的化学方程式为: 。 |
下列依据实验目的所设计的实验操作中,不正确的是
选项
| 实验目的
| 实验操作
| A
| 除去CO2中的CO
| 通入澄清石灰水中
| B
| 除去铜粉中的铁粉
| 滴加适量稀盐酸
| C
| 鉴别纯水和矿泉水
| 滴加适量肥皂水
| D
| 鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金)
| 滴加稀盐酸
| |
(6分)元素组成物质。根据给定元素回答下列问题。 已知:下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成 (1)若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时,分别生成甲、乙不同的气体。则该固体的化学式为________。为鉴别甲乙气体,下述方法可行的是___________。(填字母序号)
a.分别用燃着木条检验
| b.分别通入澄清石灰水中
| c.分别通入水中
| d.分别通入石蕊试液中
| (2)若某物质在空气中燃烧产生大量白烟。则此反应的化学方程式为________________。 (3)若A、B两种物质组成元素相同A→B→C,则B生成C的化学方程式为_______________________________。 (4)若某物质与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体,则该物质中一定含____元素。 (5)若某元素单质与稀盐酸反应生成化合物A,又知B与A组成元素相同。工业上用B 和H2在300-350℃时反应可制得A和盐酸,该反应的化学方程式为_______________________________。 |
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