鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是A.碳酸氢铵和蔗糖(闻气味)B.硬水和软水(过滤)C.食盐水和双氧水(MnO2)D.KMnO4溶液和石灰水(观
题型:不详难度:来源:
鉴别下列各组物质,括号中所选择的试剂或方法错误的是A.碳酸氢铵和蔗糖(闻气味) | B.硬水和软水(过滤) | C.食盐水和双氧水(MnO2) | D.KMnO4溶液和石灰水(观察颜色) |
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答案
B |
解析
B.鉴别硬水和软水的方法: 方法1:取一杯热水,把肥皂切碎投入其中,肥皂能完全溶解,冷却后成为一种半透明液体(肥皂较多则成冻),即为软水;若冷却后水面有一层未溶解的白沫则为硬水。白沫越多,水的硬度越大。 方法2:还可以用烧杯加热,在杯壁留下较多水垢的是硬水。因为硬水是含有较多的可溶性钙,镁物质的水,加热后,这些可溶性的钙镁物质转化成不可溶性的物质,沉淀杂质多的是硬水,杂质越多,水的硬度越大。 |
举一反三
(6分)A~H都是初中化学中常见的物质,已知B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色粉末,它们的转化关系如图所示。请回答:
①物质B的化学式为 ; ②反应③的化学方程式为 ; ③写一个能实现反应④的化学方程式 ; |
下图是常见物质之间的相互反应关系,其中甲、乙、丙、丁都是固体,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈红色;A 和B含有相同的元素组成。请你推断:
(1)写出下列物质的名称: 甲: , 乙: , 丙: ; (2)写出图中③反应的化学方程式 (3)写出G的一种用途_______ _________。 (4)写出一个符合反应①的化学方程式 。 (5)将E通入滴有紫色石蕊试液的水中,现象是 ,产生这种现象的原因是 。 |
(7分) 下列字母表示的是初中化学常见物质。 (1)若溶液A在催化剂的作用下能生成B和C两种物质,B在通电条件下可以生成C和D, B、C、D之间存在着一定的转化关系。写出A生成B和C的化学方程式 , C和D生成B的化学方程式 。 (2)若A、B、C、D之间的关系如右图所示。(图中“—”表示两端的物质能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分反应物、生成物及反应条件均已略去)A~D均含一种相同元素,且A、B、D均为氧化物,C是空气中的主要成分之一,则A与C反应的化学方程式是 。
(3)下图所示实验中,将分液漏斗的活塞打开,使适量水流入锥形瓶中,实验后N溶液变浑浊,相关的化学反应方程式是 。试管②中的现象是 。由此推断:实验开始时,锥形瓶内放入的固体物质E可能是 。
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(5分)A、B、C、D、E、F均为初中常见的物质,。它们之间的关系如下图所示。(“→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去)。
(1)A、E由相同元素组成,E是生活中最常见的无色液体,写出E的名称_____;写出反应①的化学方程式_____。 (2)C能使澄清的石灰水变浑浊,写出C的化学式_____。 (3)单质F在B中燃烧时,火星四射,放出大量热,生成黑色固体,写出反应的化学方程式_____;单质F还能与一种蓝色溶液反应,使蓝色溶液变成浅绿色,并生成一种红色固体,写出反应的化学方程式_____。 |
鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是A.观察气体颜色 | B.插入燃着的木条 | C.闻气体的气味 | D.倒入澄清石灰水 |
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