(10南京市)26.(5分)图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分
题型:不详难度:来源:
(10南京市)26.(5分)图中A~I表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相应的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知圈i中的转化均是分解反应。圈ⅱ中的转化均是化合反应.D和G是常见的非金属单质,组成化合物E和H的元素种类相同。组成化合物F和I的元素种类也相同,A常用来中和土壤的酸性。
(l)写出化学式:A B D (2)写出H→E+G的化学方程式: (3)写出G→I的化学方程式: |
答案
(1)Ca(OH)2 CaCO3[或Ca(HCO3)2](前两空合理答案均给分) C (2)2H2O2===2H2O+O2↑ (3)2C+O2=2CO |
解析
分析:根据题干提供的信息结合框图进行分析,此题的解题突破口在于A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E 是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H 分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,I可能是一氧化碳,代入框图,符合题意. 解答:解:(1)A常用来中和土壤的酸性,则A是氢氧化钙,可由氧化钙和水反应生成,E和H的元素种类相同,且由H生成E 是分解反应,则E可能是水,H可能是双氧水,E和H 分解生成的G可能是氧气,能与D化合生成F和I,D是常见的非金属单质,则D可能是碳,生成的F能与氢氧化钙反应,则F可能是二氧化碳,生成的B可能是碳酸钙,所以本题答案为:Ca(OH)2,CaCO3,C; (2)双氧水能分解生成氧气和水,所以本题答案为:2H2O22H2O+O2↑; (3)碳在氧气不充足的条件下能生成一氧化碳,所以本题答案为:氧气2C+O22CO. |
举一反三
(10肇庆市)19.(4分)要收集得到较纯净的物质,下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是 : ①CO(CO2)——通过装有烧碱溶液的洗气瓶;②CO2(CO)——导出在空气中点燃;③O2(水蒸气、CO2)——通过装有生石灰的干燥管;④KNO3固体(NaCl固体)——溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液,再降温结晶;⑤铜片(表面的氧化铜)——用稀硫酸浸泡,再水洗、干燥;⑥铁粉(氧化铁)——用稀盐酸浸泡,再过滤、水洗、干燥。 |
(10内江7)小明走进实验室发现一瓶标明溶质质量分数为10%的无色溶液,旁边还摆放了分别盛有氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙和碳酸钠固体的试剂瓶,估计是哪位同学用这几种药品中的一种配制了这瓶溶液,但忘了标明成分,他进行了如下实验检验溶液的成分:
小明认为该溶液中的成分肯定不是氢氧化钙,理由是______________;根据图中所示现象分析得出这瓶溶液应该是______________。 |
(10日照26) 氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素,常见的固态氮肥有尿素[CO(NH2)2]、氯化铵(NH4Cl)、硫酸铵、硝酸铵和碳酸氢铵等。现有失去标签的A、B、C、D、E五种氮肥,分别是上述氮肥中的一种。甲、乙、丙溶液分别是稀盐酸、硝酸银溶液、硝酸钡溶液中的一种。实验室中可按照下列步骤进行鉴别,请做出判断。
(1)写出A、C、D和甲、乙的化学式:A_____;C_____;D_____;甲_________;乙______。 (2)写出B与丙溶液反应的化学反应方程式______________________。 |
(2010·辽宁鞍山,20)(5分)知识网络图有助于知识间的融合。下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系,其中A是一种建筑材料的主要成分,B属于氧化物。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A. C. 。 (2)得到F溶液的操作①的名称为: 。 (3)若I是红褐色沉淀,则G+F→I的化学方程式为: 。 (4)若I是蓝色沉淀,则B+稀盐酸→G的化学方程式为: 。 |
(2010·辽宁鞍山,20)小梅同学学习了单质、氧化物、酸、碱、盐性质后,发现许多不同类别的物质反应时能生成盐,于是她构建了甲图所示的知识网络图。
甲 乙 (1)请你把甲图中①②处补充完整,要求不能与图中已有信息重复。 ① ;② 。 (2)乙图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B为黑色固体,D为红色固体单质,F为红色粉末,它们的转化关系如乙图所示。请回答: ①物质B的化学式为 。 ②写出E+F→G的化学方程式 。 ③写出一个能实现G+H→D的化学方程式 。 |
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