甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜

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甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究：

答案

举一反三

实验操作

检测结果

甲同学

取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．

pH＞7

乙同学

将pH试纸直接浸入氢氧化钠溶液中，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较．

pH＞7

（1）常温下，若PH值＞7，该溶液显碱性，若PH 值＜7，该溶液显酸性，通过分析题干可知：溶液PH值＞7，故答案为：显碱性；
（2）乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，
故答案为：乙
用PH试纸测定溶液酸碱性的正确操作步骤是：取PH 试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取少量溶液滴在PH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡比较．而乙同学将PH 试纸直接浸入氢氧化钠溶液，这样做会污染试剂，所以是错误的．
（3）紫色石蕊试液是酸碱指示剂，遇酸显红色，遇碱显蓝色，酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀，
故答案为：紫色石蕊紫蓝不能酸碱指示剂只能确定溶液的酸碱性，不能确定溶液酸碱性的强弱即浓稀．

长期使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用稀盐酸可以清除水垢．某学校化学研究性学习小组的同学通过实验测定水垢中碳酸钙的含量：将过量的稀盐酸加入到400g水垢中，把产生的CO₂气体用足量的NaOH溶液吸收，同时测量3分钟内NaOH溶液增加的质量，结果如表所示：

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某气体可能由九年级化学教材中常见的一种或多种气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，其质量比为1：2．则关于该气体的说法正确的是（　　）

A．一定是纯净物

B．可能是由0₂、C0和C0₂三种气体组成的混合物

C．可能是C0₂、0₂的混合物

D．可能是C0、C0₂的混合物

现有A、B、C三种研究物质组成的实验，如图所示：

魔方格

从研究方法得知，
A实验是利用可燃物消耗瓶内的______，使瓶内压强减小，烧杯内水倒流来推测空气里氧气含量的．
B实验是通过检验生成物来推断水的组成的，写出电解水的化学方程式______．
C实验通过检验水和二氧化碳来推断甲烷的组成，先可观察到烧杯内壁上的现象是______；滴入澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式是______．

某同学欲证明盐酸与氯化氯气体性质不同，他向A、B、C三支洁净、干燥的试管中，各放人一片干燥的蓝色石蕊试纸，然后向A试管里加入盐酸，试纸显______色，往B试管中加入干燥的氯化氯气体，试纸显______色，这时他认为仍旧不能得出满意的结论，于是向C试管中加入一种化学式为______的物质，观察到试纸显______色，他之所以这样做的理由是______．

呼吸面具中常用的供氧剂是过氧化钠（化学式为Na₂O₂），它与人呼出的CO₂能反应产生氧气，反应的化学方程式为2Na₂O₂+2CO₂═Na₂CO₃+O₂．过氧化钠还能与盐酸、水等物质发生反应产生氧气．为了验证Na₂O₂能和CO₂反应产生氧气，某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的实验．

魔方格

（1）写出有标号仪器的名称：a______，b______．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO₂的化学方程式是______，装置A可选用下面提供的______ （填序号）装置．
魔方格

（3）连接好实验装置后，应先______，再装入药品．
（4）装置B中盛放的饱和NaHCO₃溶液的作用是______．
（5）为了吸收未反应的CO₂，装置D中应盛放的试剂是______，反应的化学方程式为：______．
（6）装置E中收集气体的方法是______；为了验证收集到的气体是氧气，仪器a中收集满气体后接下来的实验操作是______．
（7）通过以上实验能否确定收集到的O₂是由Na₂O₂与CO₂反应生成的？______（填“能”或“不能”）．若能，请简述理由；若不能请提出你对实验的改进意见：______．

甲、乙两同学想了解氢氧化钠溶液的酸碱性．他们做了以下研究： 实验操作检测结果甲同学取pH试纸放在玻璃片上；用玻璃棒蘸取氢氧化钠溶液沾在pH试纸上；将试纸显示的颜