我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　）A．逻辑推理B．大气探测C．化学实验D．精确运算

我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（　　）

A．逻辑推理

B．大气探测

C．化学实验

D．精确运算

学生实验的正确程序是：①及时记录，认真填写实验报告；②预习实验内容；③按实验步骤进行实验操作，观察分析实验现象；④查对实验仪器药品是否齐全；⑤拆开实验装置，做好清洁工作．（　　）

A．②④③⑤①

B．②③④⑤①

C．②④③①⑤

D．②⑤③④①

题型：不详难度：| 查看答案

某活动小组的同学将氢氧化钙、纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得到滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂
乙同学认为：可能是NaOH、Na₂CO₃
丙同学认为：可能是NaOH、Ca（OH）₂
丁同学认为：可能是______（填化学式）．
【交流与评价】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理．理由是______．
【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na₂CO₃的结论，证实了自己的猜想．丙同学取原滤液向其中加入Na₂CO₃溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl₂溶液观察到______，得出了和乙同学相同的结论．丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是______．

题型：黑龙江难度：| 查看答案

已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素．某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案．请你帮他完成下面的实验报告．
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水

题型：不详难度：| 查看答案

实验步骤

实验现象

结论

①点燃甲烷．②将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方

现象______．

证明含有______元素

③将蘸有______的小烧杯罩在火焰上方

现象：烧杯内壁出现“白膜”

证明含有______元素

【提出问题】小明同学在实验室发现一瓶没有标签的橙色液体，出于好奇，他用一只洁净的试管取了约2mL氢氧化钠溶液，然后滴加了几滴该橙色液体，结果溶液变黄色．小明想，为什么溶液会发生颜色变化呢？
【建立假设】小明想，这种物质可能是一种酸碱指示剂．
【收集证据】一般情况下，能在酸或碱溶液中显示不同颜色的物质，可作酸碱指示剂．请你设计一个简单的探究方案，证明小明的猜想．

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我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）A．逻辑推理B．大气探测C．化学实验D．精确运算

我们研究和发展化学学科的最基本的手段是（ ）A．逻辑推理B．大气探测C．化学实验D．精确运算

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