A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物,其中A为白色固体,B为无色气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们的关系如图所示.请回答下列问题:(1)白色沉淀E为:

A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物,其中A为白色固体,B为无色气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们的关系如图所示.请回答下列问题:(1)白色沉淀E为:

题型:不详难度:来源:
A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物,其中A为白色固体,B为无色气体,E为不溶于稀硝酸的白色沉淀,它们的关系如图所示.

魔方格

请回答下列问题:
(1)白色沉淀E为:______
(2)若现象I为“生成白色沉淀”,则A的化学式可能为______(写出一种即可);反应①的化学方程式为______;反应②的化学方程式为______.
答案
(1)白色沉淀E为硫酸钡、氯化银中之一种,又沉淀E是氯化物C与硝酸银溶液反应生成的,所以可判定为氯化银.
故答:氯化银(AgCl);
(2)现象I为白色沉淀,即氯化物C和稀硫酸反应生成白色沉淀,该白色沉淀应是不溶性的硫酸盐,硫酸盐中有硫酸钡不溶,则白色沉淀为硫酸钡,那么氯化物C应为氯化钡,“A、C含有相同金属元素”“A为碳酸盐”,所以,物质A为碳酸钡或碳酸氢钡.
故选BaCO3,BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑,H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.
举一反三
某研究性学习小组在整理实验室的化学试剂时,发现一盛有无色溶液的试剂瓶,标签破损(如图).请你根据已掌握的知识,对该试剂可能是什么物质的溶液作出两种猜想,并设计实验验证,写出其实验操作方法、实验现象和结论.
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猜想物质的化学式实验操作方法、现象和结论
1____________
2____________
选做题:某学生学习了双氧水制氧气的实验后,想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水,由于标签已部分受损无法判断其是否变质,所以他将该瓶溶液带到学校,进行了如下图所示的研究.试回答
(1)放入二氧化锰的作用是______
(2)如果该溶液未变质,应该观察到的现象是______,发生反应的化学方程式是______若不能观察到上述现象,说明该瓶双氧水已经变质成______.
(3)将未过期的这种双氧水滴在伤口上,会迅速出现大量气泡,你认为该气体可能是______.魔方格
某兴趣小组成员用排水法收集了一大瓶沼气池中的气体(见图1中的A,为了弄清楚它的成分,进行了有关的实验.请你与该小组一起完成以下探究活动:
【对气体猜想】猜想Ⅰ:全部是CH4
猜想Ⅱ:全部是CO
猜想Ⅲ:是CO和CO2 的混合气体;
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合气体
【查阅资料】二氧化碳气体能很好地被氢氧化钠溶液吸收.
【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中,在D处点燃.

魔方格

(1)要将A中的气体通入后面装置,应选择图2中的______(填序号)注水装置与A连接.
(2)若B中澄清石灰水变浑浊,则说明A中的气体中有______气体.
(3)装置C的作用______.
(4)若D处倒扣的是内壁涂有澄清石灰水的烧杯,杯壁出现浑浊,且B中无明显现象,则“猜想______”可能成立;若D处倒扣的是干冷的烧杯,杯壁有水雾出现,有同学认为“猜想Ⅰ、Ⅳ”可能成立.另一位同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4,理由是______;要排除这种干扰,采取的措施是______.
(5)采取(4)中的排除干扰措施后,若D处分别倒扣干冷的烧杯和内壁涂澄清石灰水的烧杯,杯壁分别出现水雾和浑浊现象,且B中也出现浑浊,则“猜想______”成立.写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式______.
小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料,欲通过实验探究镁的性质.
(1)小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应,他的依据是______.
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证.
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为______.将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率______(填“变快”、“变慢”或“不变”).
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成.
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种.
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为______.
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案.
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将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水
变浑浊
结论I
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2现象I黑色粉末中含Cu
抗氧化剂能吸收氧气降低食品内部及周围的含氧量,阻止氧气和食品发生氧化反应,从而延长食品的保质期.一些食品的包装盒内常印有“抗氧化剂”的小包,内盛灰黑色的粉末,该灰黑色的粉末可能是(  )
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