化学课上老师为同学们制作了一个热气腾腾的“黑面包”,实验过程如图所示:同学们对这个蓬松的黑面包产生了极大兴趣,探究活动立即展开:(1)甲组同学用手触摸烧杯外壁,

化学课上老师为同学们制作了一个热气腾腾的“黑面包”,实验过程如图所示:同学们对这个蓬松的黑面包产生了极大兴趣,探究活动立即展开:(1)甲组同学用手触摸烧杯外壁,

题型:顺义区二模难度:来源:
化学课上老师为同学们制作了一个热气腾腾的“黑面包”,实验过程如图所示:

魔方格

同学们对这个蓬松的黑面包产生了极大兴趣,探究活动立即展开:
(1)甲组同学用手触摸烧杯外壁,提出问题:烧杯为什么会这么热?请你结合实验过程和已有知识给他们一个合理的解释______.
(2)乙组同学也提出了探究问题,并完成了实验探究过程.请你参与提出问题:黑色固体物质是什么?
猜想与假设:______
制定计划并进行实验:
答案
实验步骤实验现象结论解释
(1)浓硫酸具有吸水性溶于水会放出热量,导致烧杯温度升高;
(2)由蔗糖的成分可知它含有碳氢氧三种元素,而浓硫酸具有强氧化性会使蔗糖转化成黑色的碳,要对其进行验证需经过:除杂质→加热→与氧气的反应→验证产物四步,其中验证产物即验证二氧化碳是否生成,一般采用澄清石灰水进行实验验证;
(3)小明在设计方案时现验证了二氧化碳的存在,但由题干知二氧化硫也能使石灰水变浑浊,所以开始检验二氧化碳时二氧化硫会造成干扰,且小明B装置借口错误,这样不能导出气体,最后通入到品红中由于开始先通入到了氢氧化钙溶液,因SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O所以也不能检测到SO2是否存在,而小丽的设计较合理,有效地避免了以上问题,因为二氧化硫能使品红褪色,所以混合气体开始通入品红中时能使品红褪色.
故答案为:(1)浓硫酸遇水放出大量热(2)黑色固体物质可能是碳;
举一反三
实验步骤实验现象结论解释
1.用镊子取一小块“面包”放入盛有蒸馏水的烧杯中,充分搅拌,过滤、洗涤、干燥.
2.将干燥后的黑色固体放入燃烧匙中,用酒精灯加热至红热.
3.将燃烧匙伸入盛满氧气的集气瓶中.
4.向集气瓶内倒入适量澄清石灰水.
黑色固体燃烧,发白光,放出大量热
澄清石灰水变浑浊
洗去黑色固体中含有的杂质
 C+O2
 点燃 
.
 
CO2
 
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
小芳同学从超市购买了一瓶维生素C泡腾片.如图是标签上的部分内容:

魔方格

小芳同学根据使用说明将维生素C泡腾片放入一杯水中,发现维生素C泡腾片逐渐溶解,产生大量气泡,片刻后变成为一杯鲜甜的橙味饮品.小芳同学感到很好奇,产生的气泡是什么呢?
请参与小芳同学的探究:
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我的猜想我的实验方案
气泡的成分是______
理由是______.
实验步骤实验现象我的结论
关于铜丝在酒精灯火焰上加热后的黑色物质可能是什么?学生有以下四种猜想,你认为最不合理的猜想是(  )
A.CB.CuOC.C和CuOD.MnO2
常见的食品保鲜方法有:
(1)真空包装或填充保护气.真空包装的目的是______,常用氮气做填充保护气,你认为填充气应具有的性质是______(答两条).
(2)放置干燥剂.生石灰是常用的干燥剂,长期使用的生石灰干燥剂在空气中发生的化学反应有(用化学方程式表示)______,______.
(3)放置高效能保鲜剂.该保鲜剂主要成分为活性铁粉,保鲜的原因是______,欲检测一份这样的保鲜剂是否已经完全失效,所用的试剂是______,若没有完全失效,观察到的现象是______,此反应的化学方程式为______.
垃圾是一种“放错地方的资源”.废旧干电池能有哪些利用价值?为此,某学习小组进行了实验探究.
【探究课题】
探究废旧干电池内黑色固体的部分成分.
【查阅资料】
所探究的废旧干电池内的黑色固体中含有二氧化锰、可溶性氯化物和其它物质.
【提出问题】
废旧干电池内的黑色固体是否含有二氧化锰和可溶性氯化物?
【猜想1】
废旧干电池内的黑色固体中含有二氧化锰.
【实验验证1】
按下图A、B、C、D各操作流程完成:

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【现象与结论】
(1)A中仪器a的名称是______.
(2)B中玻璃棒的作用是______.
(3)将双氧水和C所得的滤渣加入D的试管中,产生的气体使带火星的木条复燃.由此得出猜想1正确.则试管中发生反应的化学方程式为______.
【猜想2】
实验验证1的操作B中所得的滤液里含有可溶性氯化物.
【实验验证2】
操作流程和实验现象如下图:

魔方格

【结论与解释】
(4)根据实验验证2的有关现象,说明该学习小组提出的猜想2是正确的,其理由是______.
(5)若实验验证1的操作B所得滤液中的阳离子主要是Zn2+和NH4+,则上图中产生白色沉淀的化学方程式为______.(只写一个)
活动与探究:久置的镁条、镁粉表面的灰黑色物质是什么?氧化镁、氢氧化镁、碳酸镁固体均为白色,氮化镁是黄色固体.灰黑色的物质是碱式碳酸镁.
(1)利用酸与碳酸盐反应检验碳酸根
①选择试剂,最好不用盐酸,理由是______.
②实验:
实验一:取一小段久置镁条放入试管,加适量稀硫酸,塞上带单孔赛的导管,将产生的气体通入澄清的石灰水,石灰水不浑浊.改用镁粉重复上述实验,石灰水仍不浑浊.分析原因继续实验.
实验二:实验过程如下:
③分析:在装置气密性良好的前提下,实验一中澄清的石灰水不浑浊的原因.
(2)加热检验氢氧根.
如图2装置,加热久置镁粉,十几秒后,试管内壁出现水珠;一分钟后,镁粉“噗”的燃烧起来,瞬间反应停止.试管中残留的白色固体,试管壁上粘附黑色固体.冷却,加入足量稀硫酸,白色固体溶解,黑色固体不溶.推测燃烧产生黑色物质是______,设计实验验证,写出实验操作和预期现象.

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