酒精的学名叫乙醇，它具有可燃性，工业上常可用作内燃机的燃料，如果提供的氧气不足，可能发生类似于下面的反应：2C2H5OH+5O2====2CO2+2CO+6H2

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酒精的学名叫乙醇，它具有可燃性，工业上常可用作内燃机的燃料，如果提供的氧气不足，可能发生类似于下面的反应：2C₂H₅OH+5O₂====2CO₂+2CO+6H₂O ，为了测定上述假设是否成立，某同学将乙醇蒸气和氧气的混合气体在密闭容器中点燃后的产物经过了下图的装置：

实验中测得的有关数据和现象：乙醇和氧气的混合气体55.2 g ；干燥管A 增重21.6 g ；洗气瓶B 增重；洗气瓶C 未增重；D 处有蓝色火焰出现。完成下列问题：
(1)说明洗气瓶C的作用____________________________________。
(2)参加反应的乙醇质量是__________。
(3)反应生成的CO的质量是__________。
(4)请你谈谈如何合理地使用燃料____________________________。

答案

(1)检验CO₂(2)18.4 g
(3)2.8 g
(4)O₂

举一反三

酶具有高效性、专一性和多样性的特性，其活性受到温度和pH 等因素的影响。氯化铁是一种无机催化剂，其溶液能催化过氧化氢的分解。肝脏组织细胞中也有一种能催化过氧化氢溶液分解的酶。为了研究生物酶与无机催化剂的催化效率，某同学设计了一个实验，以下是该实验的几个步骤：
①向3 号试管滴入几滴氯化铁溶液。
②将点燃但无火焰的卫生香分别放在1 、2 、3 号试管的管口，仔细观察，发现1 号试管口的卫生香燃烧剧烈；2 号试管口几乎没有变化。
③取三支洁净的试管，编上1 、2 、3 号，分别注入10 mL 3% 的过氧化氢溶液。
④轻轻振荡这三支试管，使试管内的物质混合均匀，会发现1 号试管的气泡多而且最先产生，2 号试管几乎无气泡产生。
⑤取豌豆大小的新鲜肝脏，放在培养皿中迅速剪碎并投入到1 号试管中，将同样大小的新鲜肝脏煮熟后，冷却、剪碎，投入到了2 号试管中。
(1) 请根据实验原理，选择正确的顺序是__________ 。
A. ①②③④⑤
B. ③④①②⑤
C. ③④①⑤②
D. ③⑤①④②
(2) 该实验主要是证明了酶具有哪些特性？
(3)2 号试管没有明显变化的原因是什么？

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在如图所示的装置中，集气瓶内充满二氧化碳气体，瓶口的双孔塞一孔插一根连接气球的玻璃管，另一孔插一支盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管。把胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入瓶中，振荡。

①实验现象：______________，反应的化学方程式为_____________；
②小明对瓶底残留液的成分产生了兴趣，欲探究其中是否含有碳酸钠：

小明又取样于试管中，滴加无色酚酞试液，酚酞变红，由此也得出瓶底残留液中只含有碳酸钠的结论。稍后想想又立即否定了自己的结论，理由是______________。

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某课外小组研究“影响H₂O₂ 生成O₂反应速率的因素”的课题。通过查阅资料，他们提出如下猜想。
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂生成O₂的反应速率
(1)【实验过程】实验装置如图：

实验操作：检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体。实验记录：

①实验Ⅱ中加入H₂O₂溶液的体积为_______________mL；
②充分反应后，将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO₂提取的方法是___________；
(2)【结论】该探究过程得出的结论是_____________；
(3)【反思】 H₂O₂在常温加入MnO₂后反应速率加快。小敏提出，为了更好的证明二氧化锰是否对H₂O₂生成O₂的反应速率有影响，还应该增加一组对比实验。该实验选用的药品和用量为______________；
(4)【实验拓展】小敏用收集的气体进行氧气的性质实验。
①铁丝在氧气中燃烧，其反应的化学方程式为__________；
②小敏发现用收集的气体进行铁丝燃烧实验时，没有产生明显的火星四射现象。造成这种结果的可能原因是_______________。
(5)【兴趣实验】小鸣欲对家中一瓶久置的过氧化氢溶液进行研究：测定该溶液的溶质质量分数。他取出该溶液68g，加入适量二氧化锰，充分反应后生成O₂的物质的量与反应时间的关系如图。计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。_______________ （通过化学方程式计算）

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同学们发现NaOH溶液与NaHCO₃溶液混合后无明显现象，产生疑问：两种物质是否发生了化学反应？在老师的帮助下，他们通过以下探究过程证明NaHCO₃溶液与NaOH溶液发生了反应。
（1）实验装备
①查阅资料：NaHCO₃+NaOH=====Na₂CO₃+H₂O
②用一定溶质的质量分数的NaHCO₃、NaOH和Na₂CO₃三种溶液进行如下实验，为设计实验方案提供参考。

表中的现象Ⅰ为_________，现象Ⅱ对应反应的化学方程式为_________。
（2）实验过程
【实验1】证明反应生成了Na₂CO₃
同学们选用上表实验中的药品，设计了如下图所示实验，先在NaHCO₃溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液，溶液变浑浊，则A溶液是__________。          有同学提出这个实验不足以证明有Na₂CO₃生成，其理由是_________。为了证明有Na₂CO₃生成，需要继续进行的操作是____________。

【实验2】证明反应后NaHCO₃不存在
同学们参考上表中的实验，又设计了一个实验，虽然没有观察到明显的实验现象，但可以证明反应发生了，该实验方案是_________。
（3）实验反思
通过实验1和实验2说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生，这两个角度是___________。

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有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸，甲、乙两个学生找来铝制牙膏皮，各自设计了一种装置( 如下图所示) ，制取并收集一试管氢气。

(1)哪个学生设计的装置较合适？___________，另一个学生装置设计的不合理原因是_____________________________________________________________________________。
(2)用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是_____________________________________________________________________________。
(3)还可以用哪些物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成实验？______________、_____________。

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