人吸人空气,呼出二氧化碳气体。为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳气体且二氧化碳不是来自空气,某课外小组设计了下图所示的实验装置。回答问题:(1)A瓶中澄清石灰水
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人吸人空气,呼出二氧化碳气体。为了证明人呼出的气体中含有二氧化碳气体且二氧化碳不是来自空气,某课外小组设计了下图所示的实验装置。 |
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回答问题: (1)A瓶中澄清石灰水的作用是_________________; (2)B瓶中澄清石灰水的作用是___________________; (3)C瓶起到的作用是____。 |
答案
(1)除去空气中的二氧化碳 (2)检验呼出的气体中是否含有CO2 (3)防止人在呼吸时将石灰水吸入口中 |
举一反三
将稀盐酸滴入下图所示盛有不同物质的试管(都含酚酞试液)中。 |
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(1)不反应的是(填序号,下同)_______; (2)有气泡产生的是____; (3)形成浅绿色溶液的是____; (4)有白色沉淀生成的是____; (5)红色消失的是____。 |
小红找到了四种植物的花瓣,分别在研钵中加入酒精研磨。各取少许花汁,用酸性溶液或碱性溶液进行实验,并把实验现象记录如下表: |
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(1)小红认为不能用来做酸碱指示剂的是___________的花汁,原因是__________________。 (2)她把大红花的花汁加入到澄清石灰水中,显示的颜色是________;加入到白醋中显示的颜色是____; 加入到食盐水中显示的颜色是____。 |
某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过下图所示装置,观察到:①A装置内未见有浑浊出现;②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)。最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的)。 |
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请回答下列问题: (1)由①可知原混合气体中肯定不含____; (2)由②可知原混合气体中一定含有____; (3)最终收集到的气体是____; (4)实验过程中记录的实验数据如下: |
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则该气体的成分为____。 |
下列图(I)是部分常用化学仪器或装置,图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验,其试剂用量和废物排放量是通常用量的1/10或更少,符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题: |
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(1)图(I)中A、B的名称分别是_________、___________;若用D装置除去O2中的水蒸气,则D中应装入的液体是____,气体应从____口通入(填字母)。 (2)用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1~2小滴),相对于用图(I)仪器做实验的优点是____(填序号)。 ①节约药品用量;②能完全消除实验污染;③方便个人或家庭实验;④若需加热也能节约燃料 (3)图(I)中的C装置的作用相当于图(Ⅱ)中的装置____(填字母),它们在实验操作上的共同优点是通过控制____来控制反应速率。 (4)图(Ⅰ)中的C装置和图(Ⅱ)中的“多用途U形管”(是在U形管中套人一个底部有小孔的具支试管)都可用作“固--液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置____________________;“多用途U形管”__________________。 |
某同学为了探究不同温度条件下唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,设计了下列四组实验,将试管同时放在水浴中,10min后取出,待冷却后各滴入几滴碘溶液,试管里的淀粉没有变成蓝色的是 |
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A.![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219163043-60443.gif) B.![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219163043-21374.gif) C.![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219163043-82895.gif) D.![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200219/20200219163044-97135.gif) |
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