| 实验目的 | 实验方法 | |
| A | 鉴别二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
| B | 鉴别水和过氧化氢溶液 | 加入二氧化锰，观察是否有气泡 |
| C | 纯水和矿泉水 | 观察是否澄清 |
| D | 比较空气和呼出气体中CO2的含量 | 加入澄清石灰水并振荡，观察现象 |
| A、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧使燃着的木条熄灭、空气使燃着的木条无明显变化，所以可用燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象鉴别二氧化碳、氧气和空气，故A正确； B、二氧化锰和过氧化氢溶液反应生成氧气，而水不反应，所以可用加入二氧化锰，观察是否有气泡鉴别水和过氧化氢溶液，故B正确； C、纯水和矿泉水都是澄清的，所以不能用观察是否澄清鉴别纯水和矿泉水，故C错误； D、呼出气体中CO2的含量较多，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以可用加入澄清石灰水并振荡，观察现象来比较空气和呼出气体中CO2的含量，故D正确． 故选：C． | ||
| 空气中的二氧化碳约点空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起二氧化碳含量变化的因素很多．苏州市某初三化学兴趣小组的同学利用稀氨水与二氧化碳发生反应使试剂变色的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中二氧化碳相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程． （1）将2滴浓氨水滴入500ml蒸馏水中制成稀氨水（呈弱碱性），滴入几滴______指示剂，溶液呈浅红色．将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里． （2）兴趣小组的三位同学用50ml注射器吸取上述稀氨水10ml并密封，然后分别到操场、教室和宿舍三个地点抽气到50ml刻度处，用食指堵住注射器的入口，充分振荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出．重复上述操作若干次（n），直至注射器内的溶液由红色变无色，说明______． （3）完成实验数据处理，并得出结论： |