某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量.现将该混合物分成四等份,进行如下实验,其中所得实验结论正确的是(  ) 实验操作和现象实验结论①用磁铁充分接触

某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量.现将该混合物分成四等份,进行如下实验,其中所得实验结论正确的是(  ) 实验操作和现象实验结论①用磁铁充分接触

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某种即热饭盒用混有少量铁粉的镁粉与水反应提供热量.现将该混合物分成四等份,进行如下实验,其中所得实验结论正确的是(  )
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实验操作和现象实验结论
用磁铁充分接触该混合物,磁铁上吸附有少量黑色粉末用化学方法可以分离镁和铁
向该混合物中加入少量水,剧烈反应放出大量热,有气泡产生该气体一定是氧气
将该混合物加入到一定量的稀硫酸中,有气泡产生,反应结束后有固体剩余剩余固体中一定有铁
将该混合物加入到一定量的硫酸铜溶液中,反应结束后有固体剩余剩余固体中一定有铜,一定没有镁
实验小组的同学为探讨过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳的反应,用如图所示的装置进行实验.通入CO2气体,将带火星的木条放在C的导管口中,木条复燃.请回答下列问题:

魔方格

(1)根据木条复燃的情况,推测Na2O2与CO2发生的反应,写出化学方程式______.
(2)请设计一种实验方案验证该反应的另一种产物______
______.
下列“家庭小实验”的设计方案中,不能达到预期实验目的是(  )
A.用过滤法使硬水转化成软水
B.用食醋来区别小苏打和食盐
C.用洁厕精(含有盐酸)除去铁锈
D.将一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑
某工厂的废水中只含有硫酸镁和少量硫酸,课外活动小组以此作为课题,探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体.他们设计了两种不同的方案,请你参加讨论:
(1)方案一:选用镁粉为试剂.①往废水中逐次加入镁粉,当观察到______时,说明加入镁粉的量已经足够.②接下来的操作方法依次为______和______.
(2)方案二:选用氢氧化钠溶液为试剂.①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液,当看到______时,停止加入氢氧化钠溶液.
②为了得到纯净的硫酸镁溶液,接着应进行的实验操作是(请简要写出操作过程)______.③…,得到硫酸镁固体.
(3)比较两个方案,假设实验中都没有损耗,用等质量的废水,最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同?______,原因______.
下列实验设计中,不能达到目的是(  )
A.用盐酸除去金属表面的铁锈
B.用盐酸和石灰水检验鸡蛋壳中是否有碳酸根
C.选用银片、硫酸亚铁、硫酸铜来验证银、铜、铁的金属活动性强弱
D.不使用指示剂,选用碳酸钙粉末将含有盐酸的氯化钙溶液的酸碱性调至接近中性
李洁同学为确定实验室某一失去标签的液体物质,设计如下探究实验方案,其中你认为错误的是(  )
A.将液体倒入试管中观察其颜色
B.测量液体的密度
C.滴加紫色石蕊试液检测液体的酸碱性
D.用嘴尝尝液体是甜味还是酸味