如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯．试回答下列问题：（ l ）过一会儿，蜡烛熄灭的先后顺序是______，其原因是______；（ 2 ）根据上述实验，从着火的
题型：衡阳难度：来源：
如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯．试回答下列问题：
（ l ）过一会儿，蜡烛熄灭的先后顺序是______，其原因是______；
（ 2 ）根据上述实验，从着火的楼房逃离时的正确做法是______． |
答案
（1）蜡烛燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升，从而使上层的蜡烛先熄灭，故答案为：高处的蜡烛先熄灭，低处的后熄灭；蜡烛燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升
（2）从实验可知，大火中逃生时应该尽量低点，而不能站立姿势跑出，一般用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行．故答案为：用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行 |
举一反三
“春蚕到死丝方尽、蜡烛成灰泪始干”中蕴含着许多化学含义，下列说法错误的是（ ）| A．诗句寓意着发生了化学变化 | | B．诗句中“丝”含有的物质是蛋白质 | | C．诗句中“泪”是指蜡烛燃烧产生的水 | | D．诗句中“灰”是指蜡烛燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳以及少量炭粒 |
|
小华在家中做蜡烛燃烧的实验，他将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
（1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）[猜想]
猜想一：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
猜想二：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
（3）[设计实验方案]请你帮小华设计一个简单的实验方案，来判断哪一种猜想是正确的______．
（4）[现象与结论]
如果猜想一正确，现象应是______．
如果猜想二正确，现象应是______．
（5）[分析与评价]
猜想二观察到的现象一定能证明导出的就是蜡烛受热后产生的蒸气吗？______．理由是______． |
某小组同学进行了有关蜡烛成分测定的实验
| 实验步骤 | 现象 | 结论 |
| 在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有小液滴 | 产物中有______ | | 将内壁涂有______的烧杯罩在火焰上方 | ______ | 产物中有二氧化碳 | 小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（ ）| A．用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点 | | B．切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水 | | C．取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素 | | D．在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质通常燃烧需要氧气 |
| 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究，如右图所示，请填写下列空白：
（1）点燃前
取一支蜡烛，观察，石蜡是______色______体（填状态），用小刀切下一块，把它投入水中．石蜡的硬度______（选填“大”或“小”），密度比水______（选填“大”或“小”），______溶于水（选填“能”或“不能”）．
（2）点燃蜡烛
用火柴点燃蜡烛，从图中①能观察到，火焰分______层，火柴梗的______（选填“外焰”、“内焰”或“焰心”）处最先变黑，说明蜡烛火焰的______温度最高．用一干冷烧杯，罩在火焰上方（如图所示②），观察到烧杯内壁有______，迅速倒转烧杯，向其中倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水______，以上现象说明蜡烛燃烧生成了______和______．
（3）熄灭蜡烛
蜡烛刚熄灭时，有白烟产生，用火柴去点刚熄灭时的白烟（如图所示③），蜡烛______被点燃（选填“能”或“不能”），说明蜡烛燃烧实际上是______在燃烧．
（4）探究
某同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为他的以下做法中不合适的是______
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因． | 最新试题
热门考点
|