我校某兴趣小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究:(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.说明:石蜡的密度比水的密度___
题型:不详难度:来源:
我校某兴趣小组对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究: (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.说明:石蜡的密度比水的密度______. (2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三 层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图所示)约1秒后取出,可以看到火柴梗的______(填字母)处最先炭化.说明:蜡烛火焰的______温度最高. (3)在蜡烛燃烧的过程中,某同学把一只干燥的烧杯罩在火焰的上方,现象是______,说明蜡烛燃烧有______生成;然后迅速将烧杯倒过来,注入澄清石灰水,振荡后的现象是______,说明蜡烛燃烧有______生成. (4)蜡烛熄灭后,某同学立即用火柴点燃从烛芯冒出的白烟,现象是白烟能继续点燃,说明白烟具有______性. |
答案
(1)由于蜡烛浮在水面上,说明石蜡的密度比水小; (2)由于温度越高,火柴梗易被炭化.所以,看到火柴梗的a处最先变黑,说明蜡烛火焰的外焰温度最高; (3)由题意可知,由烧杯内壁出现水雾,说明了蜡烛燃烧生成了水;由澄清的石灰水变浑浊,说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳; (4)二氧化碳和水都不能燃烧,所以根据石蜡具有可燃性,可以判断白烟是石蜡的小颗粒,所同时说明白烟具有可燃性. 故答案为::(1)小;(2)a,外焰;(3)烧杯内壁有水雾;水;澄清石灰水变浑浊;二氧化碳;(4)可燃. |
举一反三
请你参加“探究影响蜡烛燃烧时间的因素”的活动,按要求回答有关问题: (1)你认为影响蜡烛燃烧时间的因素可能有______. (2)针对这个问题,你的猜想是______. (3)你所设计的实验方案是______. (4)由你的实验结果所获得的结论是______. (5)经过一个阶段的学习和感悟,你认为影响蜡烛燃烧时间的因素还可能有:______. |
在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后,请你填写下列空格: (1)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填序号)______ ①自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型; ②原料是半透明、微臭、无味白色固体; ③蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在; ④一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm; ⑤形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出; ⑥烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色; ⑦吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失; ⑧质软,可用指甲刮出痕迹; ⑨若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下; ⑩如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟. (2)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛会______. 结论:石蜡的密度比水______. (3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现______,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡后发现______. 结论:蜡烛燃烧以后的生成物是______. |
蜡烛在燃烧的过程中的下列叙述,正确的是( )A.只发生化学变化 | B.只发生物理变化 | C.既有物理变化,又有化学变化 | D.既是氧化反应,又是化合反应 |
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如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中不正确的是( )A.用湿毛巾捂住鼻子 | B.成站立姿势跑出 | C.沿墙角伏低身子迅速爬向门外 | D.打开窗户跳出 |
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动手做一个小实验,看谁观察得仔细.填空: ①蜡烛上的蜡是______色______态,中心有条______. ②点燃蜡烛,顶端熔化成______态,烛芯口吸有熔化的______,进一步变成______态,最后燃烧产生明亮的______. ③在燃烧过程中,蜡烛的长度逐渐______,同时有______泪流下,流下的______又______起来. ④在烛火上方罩上一个干燥的烧杯(或水杯),烧杯内壁会有一层薄______生成. |
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