日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：【设计并进行实验】（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。（2）用镊子分

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日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件：
【设计并进行实验】
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。
（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。

【分析实验】请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

（4）【得出结论】燃烧需要三个条件：。

答案

（1）小木条燃烧，小石子不燃烧
（2）温度达到可燃物的着火点才能燃烧
（3）燃烧与氧气的关系；可燃物与氧气（或空气）接触才能燃烧
（4）可燃物；温度达到可燃物的着火点；与氧气（或空气）接触

举一反三

日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。小明设计了如下实验方案探究燃烧的条件。请帮小明将未完成的实验报告填写完整：

得出结论：燃烧需要三个条件________________________________________________。

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下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件。下列说法中，正确的是

[ ]
A．图1实验说明红磷的着火点比白磷高
B．图1中水下白磷未燃烧是由于温度没有达到白磷的着火点
C．图2中水下白磷通氧气后能观察到燃烧现象
D．若将图2中白磷换成红磷，也能观察到燃烧现象

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某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，设计并完成了下列实验进行验证：

（1）白磷燃烧的化学方程式为_________________________________。
（2）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。
（3）实验____和实验____证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。
（4）瓦斯（主要成分为甲烷）爆炸是煤矿安全事故的一种。为了生产安全，要求井下通风状况良好，控制天然气浓度在1％以下；禁止携带烟草及点火工具下井，挖掘时防止和减少摩擦火花的产生。上述措施可以防爆是因为破坏了燃烧的某些条件，分别是________________________________________。

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解释下列图示实验中容器内水的主要作用：

(1)硫在氧气中燃烧：______________________________________________________．
(2)测定空气中氧气含量：_________________________________________________．
(3)铁丝在氧气中燃烧：__________________________________________________．
(4)探究燃烧的条件：____________________________________________________．

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为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验

实验装置如上图所示，在250mL烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为200℃）。不一会儿，观察到：
⑴铜片上的白磷燃烧起来，这是因为白磷具有_                ，温度达到_              __又与____       __接触。
⑵若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，为什么？
                                                                                        。
⑶ 若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷吹入空气。你将观察到什么现象
                                                 。
⑷由上述实验可得物质燃烧条件如下图：在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。其中曹军的木船是__                __，木船燃烧的条件是
__                    、___            ______。

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