阅读材料,回答问题。材料一 :诺贝尔奖得主在聚会上说,解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。(1)你知道孔子在要求学生学习方法、态度方面有哪些智慧吗?(写出两条即
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阅读材料,回答问题。 材料一 :诺贝尔奖得主在聚会上说,解决本世纪的问题需要“孔子的智慧”。 (1)你知道孔子在要求学生学习方法、态度方面有哪些智慧吗?(写出两条即可)(4分) 材料二:我国《中长期教育改革和发展规划纲要》三部分第十四章办学体制改革中明确提出要大力支持民办教育。 (2)其实早在春秋战国时期孔子就办起了民办教育,他办了什么民办教育?他的教学理念是什么?(2分) (3)孔子的智慧除了体现在教育方面外,还体现在创立了儒家学派,儒家学派的核心思想是什么?儒家学派在哪个朝代成为我国封建社会的正统思想?(2分) |
答案
(1)要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”;要求学生要有老老实实的学习态度“知之为知之,不知为不知”;“三人行,必有我师焉”。 (2)创办私学;不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,“有教无类”。 (3)“仁”;西汉 |
解析
试题分析:(1)孔子在要求学生学习方法、态度方面的智慧包括:要求学生时常复习学过的知识,以便“温故而知新”;要求学生要有老老实实的学习态度“知之为知之,不知为不知”;“三人行,必有我师焉”。 (2)其实早在春秋战国时期孔子就办起了民办教育,他创办了私学;孔子的教学理念是不问出身贵贱和家境贫富,广收门徒,“有教无类”。 (3)孔子的智慧除了体现在教育方面外,还体现在创立了儒家学派,儒家学派的核心思想是“仁”的学说;儒家学派在西汉成为我国封建社会的正统思想。 点评:关于孔子,学生还要知道,孔子名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人;伟大的思想家,儒家学派的创始人。他的思想核心除了“仁”外,还包括“礼”;政治方面,孔子主张“为政以德”,以“礼”治国。教育理论方面,孔子还提出“因材施教”,使学生的潜能都得到发展;孔子死后,弟子们把他的言论整理成《论语》一书,成为儒家经典,另外学生还要知道,汉武帝时期接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,儒家思想从此成为封建社会的正统思想。 |
举一反三
材料分析题 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ──《史记》 (1)材料一中“卫鞅”指谁?“孝公”指哪国国君?(2分) (2)材料中反映了卫鞅什么主张?他代表着哪个阶级利益?(2分) (3)“卫鞅”的变法对于该国的发展有着十分重要的历史作用,请说一说有哪些?(3分) |
据下图反映的信息判断,这项水利工程是( )
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根据“商鞅变法”和“北魏孝文帝改革”有关的知识,回答以下问题: (1).指出在“商鞅变法”的六条主要措施中,最不受当时特权阶级奴隶主旧贵族欢迎的是哪一条措施,并说明理由。(3分) (2)指出在“北魏孝文帝改革”的措施中,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明理由。(3分) (3)商鞅变法由于触犯了旧贵族的利益,最后惨遭旧贵族的车裂之刑而死,但变法却使秦国富强起来,为兼并六国打下了坚实的基础;北魏孝文帝改革时也受到了守旧势力的种种阻拦,但孝文帝不顾一切进行改革,有力地促进了北方的民族融合,推动了社会的进步。以上这两个事例对我们今天的改革开放有什么启示?说说你的看法。(4分) |
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