仔细观察下图:(1)上图中发言者是谁?他发言的主要内容是什么?_________________________________________(2)他在哪个国

仔细观察下图:(1)上图中发言者是谁?他发言的主要内容是什么?_________________________________________(2)他在哪个国

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仔细观察下图:
(1)上图中发言者是谁?他发言的主要内容是什么?
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(2)他在哪个国家实行变法?变法的主要内容是什么?
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(3)这次变法产生的后果是什么?
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答案
(1)商鞅。他正在陈述变法的重要性,与顽固派进行激烈辩论。
(2)秦国。变法内容是:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役:根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。
(3)经过商鞅变法,泰国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建诸侯国。
举一反三
春秋战国时期比较彻底且确立了封建制度的改革或变法是 [     ]
A.管仲在齐国的改革
B.李悝在魏国的变法
C.吴起在楚国的变法
D.商鞅在秦国的变法
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按时间顺序排列以下历史事件,正确的是
①商鞅变法②秦灭六国③长平之战④焚书坑儒[     ]
A.①②③④
B.②③④①
C.①③②④
D.②④①③
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阅读下列材料:
公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。这一天,在成阳城内,一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令:“一、承认土地私有,允许土地自由买卖;二、按照在前线***敌的军功大小,授予爵位和相应的耕地、住宅和官职,没有军功就不能享受贵族特权;三、凡是奴隶从事农业生产,多交租锐,免其徭役;四、建立县制,全国划分31个县,由国君直接委派官吏管理。”听了这些法令,人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 请回答:
(1)若你是材料一人群中的新兴封建地主,你会对法令中的哪项措施表示欢迎?
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(2)若你是人群中的奴隶主贵族,你会对法令中的哪一条措施最为不满?原因是什么?
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(3)若你是人群中的农民,你对法令看法如何?
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(4)你认为上述措施中哪项对后世影响最大?
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(5)在当时的历史背景下,商鞅变法使秦国逐渐强大起来,最后统一全国,由此请说出变法或改革与社会发展的辩证关系。
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阅读材料,回答问题。
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。——司马迁《史记·商鞅列传》
材料二秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白
材料三他们斩木为兵,揭竿为旗,中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。
(1)结合所学知识写出材料一中卫鞅变法的内容。
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(2)材料二中的“秦王扫六合”指的是什么事件?有什么意义?
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(3)材料三中的农民起义领袖是谁?起义最主要的原因是什么?
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(4)显赫一时的秦王朝只存在了短短15年的时间,这给了你什么启示?
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阅读史料,回答问题:
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”
(1)文中的“卫鞅”是谁?
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(2)他变法的主要内容是什么?
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(3)这次变革的历史意义如何?
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