阅读下面图片和材料回答问题:材料一:下图人物材料二:学而时习之,不亦乐乎?知之为知之,不知为不知。请回答:(1)指出图中人物的姓名及生活时期。_________
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阅读下面图片和材料回答问题: 材料一:下图人物 |
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材料二:学而时习之,不亦乐乎?知之为知之,不知为不知。 请回答: (1)指出图中人物的姓名及生活时期。 ______________________________________________________ (2)材料二主要体现了他哪方面的成就? ______________________________________________________ (3)我们应该怎样评价他? ______________________________________________________ (4)春秋战国时期我国思想界异常活跃,你能举出两个学派及其代表人物吗? ______________________________________________________ |
答案
(1)孔子,生活在春秋时期。 (2)教育。 (3)孔子是我国历史上的大思想家,提出仁的学说,他的学说对后世影响深远,成为封建文化的正统学说,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响很大。同时孔子又是一个大教育家。(意思接近即可) (4)学派及代表人物:儒家:孔子(孟子);墨家:墨子;道家:老子(庄子);法家:韩非;兵家:孙武。 |
举一反三
阅读下列材料,回答问题。 材料一:由分裂趋向统一的春秋战国时期,造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家,形成了“百家争鸣”的局面,学术思想繁荣。其中,对后世影响最大的思想家是孔子。 材料二:孔子说:“学而时习之,不亦说乎?” “知之为知之,不知为不知。” “三人行,必有我师焉。” 请回答: (1)孔子是什么时候的人? _____________________________________________ (2)作为大思想家,孔子是什么学派的创始人?他最主要的思想主张是什么? 他对统治者提出了什么要求? _____________________________________________ (3)他的弟子将其言行整理在哪一著作中? _____________________________________________ (4)材料二的三句话分别反映了孔子的哪些教育思想或方法? _____________________________________________ |
历史活动课上,李晨同学在扮演孔子时所说的台词应该是 |
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A.“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏” B.“兼爱”“非攻” C.“民为贵,社稷次之,君为轻” D.“仁者爱人”“为政以德” |
读图学史。 |
孔子 | 屈原 | 孔子曰:“中人以上,可以语上(深奥的学问)也;中人以下,不可以语上也。”这里孔子提倡的教学方法是 | [ ] | A、启发诱导 B、困材施教 C、学习思考相结合 D、温故而知新 | |
隋唐以来,儒、佛、道三家并立,互相渗透、互相影响,构成了中国传统文化的基本格局儒家学派的创始人是 | [ ] | A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 |
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