(10分)鸦片战争后,中国从天朝上国的迷梦中惊醒,开始了近代化的探索历程,谱写下民族复兴的交响史诗。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一 近代前期探索简

(10分)鸦片战争后,中国从天朝上国的迷梦中惊醒,开始了近代化的探索历程,谱写下民族复兴的交响史诗。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。材料一 近代前期探索简

题型:不详难度:来源:
(10分)鸦片战争后,中国从天朝上国的迷梦中惊醒,开始了近代化的探索历程,谱写下民族复兴的交响史诗。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 近代前期探索简图

材料二 国家博物馆《复兴之路》展览“探求救亡图存的道路”板块中的几位人物图片

(1)与近代前期探索简图中“自强求富”“变法维新”“民主共和”“民主科学” 主张或口号相对应的重大历史事件分别是什么?(4分)
(2)为实现近代的“自强求富梦”,以李鸿章为代表的洋务派在经济、军事方面是如何追梦的?(2分)
(3)假如你是博物馆的讲解员,请你仿照示例向观众介绍余下的一位历史人物的“民族复兴梦”。(3分)
示例一:严复,中国近代的启蒙思想家。把西方进化论介绍到中国,推动了维新运动的发展。
(4)实现中华民族伟大复兴,是全体中华儿女的伟大梦想和共同愿望。作为新时期的中学生,为了中华民族的伟大复兴,你将怎样把自己的梦想与“民族复兴梦”相结合?(1分)
答案
(1)洋务运动;百日维新;辛亥革命;新文化运动;(4分)
(2)经济:创办民用企业;军事:创办军事工业和创建新式海军。(2分)
(3)孙中山,中国民主革命伟大的先行者(或辛亥革命的领导者);他提出了三民主义,领导了辛亥革命,建立了中华民国,推翻了封建帝制,颁布了《中华民国临时约法》,创办了黄埔军校等;促进了中国的近代化(或民主共和的观点深入人心,或推动了中国民主革命的发展)。
陈独秀,中国新文化运动的发起人(或中国共产党创始人)。他创办了《新青年》杂志,举起了民主、科学两面大旗;在近代中国掀起了思想解放的风暴(或者为中国共产党的创建作出了贡献)。
(人物的历史地位1分,主要贡献答出一项即可,1分,历史影响1分,共3分)
(4)“天下兴亡,匹夫有责”,我们要将自己的梦想与国家的兴衰荣辱紧密相连。刻苦学习,积极向上,热爱祖国,用过硬的本领为祖国建设贡献力量,使国家更加强大;遵纪守法,做合格公民,形成良好的行为习惯,用自己的言行感染他人,使我们的国家更加文明富强;尊老爱幼,发扬中华民族的优良传统;爱护环境、保护环境,从我做起、从小事做起,使我们的祖国更加美丽。(1分,符合题意,积极健康向上,答出一条即可得1分)
解析

试题分析:(1)本题考查的是中国近代化探索的四个事件。“自强求富”是洋务运动的口号,洋务派以“自强”的口号创办了许多军事工业,后来以“求富”的口号创办了许多民用工业;“变法维新”是戊戌变法的口号,以康有为、梁启超为代表的维新派,倡导变法图强;“民主共和”是辛亥革命的口号,辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制,使民主共和观念深入人心;“民主科学” 是新文化运动的口号,新文化运动高举“民主”“科学”两面大旗,即陈独秀所说的“德先生”(Democracy)和“赛先生”(Science)。
本题考查的是洋务派创办的军事工业、民用工业和海军。洋务派在经济上以“求富”为口号创办了许多民用工业;军事上以“自强”为口号,创办了许多军用工业。从70年代中期到80年代中期,洋务派筹建了南洋、北洋和福建三支海军。
本题考查的是孙中山、陈独秀为实现“民族复兴梦”做出的贡献。孙中山是中国民主革命伟大的先行者;他创建了兴中会、同盟会,提出了三民主义,领导了辛亥革命,建立了中华民国,推翻了封建帝制,颁布了《中华民国临时约法》,创办了黄埔军校等;陈独秀,中国新文化运动的发起人,他创办了《新青年》杂志,举起了民主、科学两面大旗;是中国共产党早期的***。这样的题目,可以把这些历史人物的贡献进行罗列即可。
(4)本题考查的是学生思维的自由发挥能力。这样的题目在做的时候,要联系实际以及课本所学,同时离不开材料的相关要点。这样的题目有利于开拓学生的思维能力,这样的题目不会拘泥于答案。
举一反三
19世纪下叶到20世纪初,面对西方列强的侵略,中国从经济、政治到思想文化进行了一系列深刻的变革。下列图片分别反映了相应的四个重大历史事件,结合这些事件和所学知识回答问题。

(1)图1反映的历史事件与图4事件相比较,在向西方学习方面有什么不同?(2分)
(2)图2、图3所反映的历史事件的共同目的是什么?这两个事件与图1、图4事件相比较,在向西方学习方面有什么突出特点?(2分)
(3)请你为上面的历史图片拟定一个恰当的主题。(1分)
题型:不详难度:| 查看答案
分析说明题
材料:19世纪中后期,世界各国出现了新一波的资产阶级民主改革和革命浪潮:
1861年3月,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。
1861年3月,林肯就任美国总统,不久美国南北战争爆发。
1868年起,日本明治政府实行了资产阶级性质的改革。
资本主义已越出少数几国范围而形成的世界体系,资本主义制度的主导地位在世界范围内最终确立。古老的中国也受到冲击。
根据材料,结合所学知识回答问题。
(1)请选择材料中任一历史事件,简述其基本史实。(提示:从原因、主要措施、作用等方面叙述)
(2)19世纪下半期到20世纪初,中国现代化探索过程中发生了哪些重大事件?
(3)归纳中国这些重大事件的共同作用,并加以说明。
(4)这一时期中国和世界的资产阶级民主改革和革命,向世人昭示出哪些道理?林肯等人的优秀品质对青少年有什么启迪?
题型:不详难度:| 查看答案
阅读下列材料,回答问题(15分)。
在老师的指导下,历史小组围绕“近代化的探索”这一学习主题,通过搜索,整理,分析资料,进行探究活动,请你一起来参加。
李兰同学简介洋务运动,他说:“第二次鸦片战争后,清朝统治集团内部一些较为开明的官员,主张学习西方先进的生产技术和练兵方法,建设近代化国防,摆脱困境,维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”。洋务派在中央以奕䜣为代表,在地方以康有为、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。从19世纪60年代到90年代,他们先后以“自强”和“师夷长技”为口号,创办了一批近代军事工业、民用工业。其中,80年代中期还筹建了南洋、北洋和东海三支海军力量。在灾难深重的民族危机中,中国近代化艰难起步了。
何东同学介绍了近代化探索的历程:中国在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中不断进行着经济、政治和思想文化的变革,开始了近代化的艰难起步。史学界普遍认为,在1919年以前,中国近代化历程由学习西方的军事器物,到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化,经历了三个阶段,在经济、政治、文化领域全面启动,并逐步深入展开。
(1)李兰同学的介绍中有三处史实错误,请帮她找出来并加以改正。(6分)
①错误 :                        改正:                              
②错误 :                        改正:                              
③错误 :                        改正:                              
(2)请根据何东同学的介绍的材料和所学知识完成下表:(4分)
中国近代化历程
主要特点
相关重大事件
第一阶段
学习西方的军事器物

第二阶段
学习西方的政治制度

第三阶段
学习西方的思想文化

(3)分别从后两个阶段选择一名有代表性的历史人物,简要说明他对中国近代化做出的贡献。(3分)
(4)谈谈你学习近代先辈们探索救国新道路的历史感受。(2分)
题型:不详难度:| 查看答案
近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路,下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是( )
A.学技术——学制度——学思想B.学制度——学思想——学技术
C.学思想——学制度——学技术D.学技术——学思想——学制度

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阅读下列材料,回答问题。
材料一:中国当时的一些有识之士受到第二次鸦片战争中圆明园被焚的极大刺激与震撼,感到学习西方先进军事技术势在必行,终于启动了一场持续30多年(19世纪60~90年代)的自强运动……从而启动了中国现代化的最初步伐。
--马克尧主编《世界文明史》
材料二:《马关条约》签订的消息传来,举国哗然.战争的失败和民族的危亡激发了人们的民族意识,在最初的失望和震怒之后,“救亡图存”成为当时最高亢的呼声.康有为、梁启超等掀起了维新变法运动。
材料三:驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。
--《同盟会革命纲领》
材料四:我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生),可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。
—陈独秀
材料一中的“自强运动”指我国近代化探索中的什么运动?这次“自强运动”的主观目的是什么?
(2分)
(2)依据材料二指出维新变法运动兴起的主要原因是什么?(1分)
(3)孙中山把材料三中的“革命纲领”阐发为什么思想?再此思想的指导下进行的政治革命给中国带来了什么变化?(2分)
(4)洋务派和新文化运动的代表人物都主张向西方学习,来解决中国的问题。但学习的内容有所不同。请概括地指出两者在学习内容上有什么不同?(1分)
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