阅读下列材料,回答问题(10分)材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”法国史学家

阅读下列材料,回答问题(10分)材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”法国史学家

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阅读下列材料,回答问题(10分)
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰……极力推崇英国的政治制度,说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。                       ——《旧制度与大革命(序言)》
材料二 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。          
——《大国崛起》
材料三 过去的西洋文化是外国人引进的,从今以后,我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内。东西方人民风俗不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯历数千百年之久,纵使利害十分明白,也不能骤然强搬硬套.
请回答:(1)据材料一并结合所学,指出伏尔泰所推崇的英国政治制度是什么?说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?(3分)
(2)据材料二并结合所学,在19世纪英国影响世界经济发展的革命和法国革命共同作用下,资本主义制度在世界范围巩固和扩展有哪些大事?(至少答出三项3分)
(3)据材料三并结合所学,指出日本这次改革前后对外政策有什么变化?你认为借鉴外来文化时,我们应该怎么做? (4分)
答案
(1)英国君主立宪制, 法国:封建专制制度;美国:英国殖民统治(3分)
(2)俄国农奴制改革;美国内战;日本明治维新 (3分)
(3)日本改革前,实行闭关锁国政策,改革后,实行开放政策,引进西方先进技术,并逐渐走上对外侵略扩张的军国主义道路。(2分) 和外界交往,走出国门,引进外来先进文化为我所用;对外来文化不能生搬硬套,要取其精华,弃其糟粕. (开放性试题,其他符合题意的答案可酌情给分)(2分)
解析

试题分析:(1)英国政治制度:根据材料一中的“抵抗君主达到节制君主权利”可以知道是指英国的君主立宪制。法国革命、美国革命面对的“强大敌人”:需要结合所学知识回答,分别是封建专制制度和英国殖民统治。
(2)材料二中的“19世纪英国影响世界经济发展的革命”是指工业革命,所以题意是指在工业革命和法国革命共同作用下,资本主义制度在世界范围巩固和扩展的典型事件,结合所学应该是指俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新。
(3)根据材料三中的“我们日本人要进行改革,要用自己的双手将西洋文化带进国内”,可知日本人进行的改革是指明治维新,再结合所学知识可以知道,明治维新之前实行闭关锁国政策,改革后,实行开放政策,引进西方先进技术,并逐渐走上对外侵略扩张的军国主义道路。借鉴外来文化时,我们应该和外界交往,走出国门,引进外来先进文化为我所用;对外来文化不能生搬硬套,要取其精华,弃其糟粕
举一反三
某中学九年级同学在研究“17世纪40~60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中,总结了以下知识点,其中正确的是   
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因
B.都具有民族解放斗争的性质
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式确立的
D.都建立了资产阶级共和国

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关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献,下列表述中正确的是
A.分别是英、法、美三国的历史文献
B.都体现了资产阶级的自由、平等思想
C.都使本国确立了君主立宪制度
D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的

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(8分)近代社会的发展过程是一个民主代替专制、法制代替人治的过程。为了探究世界史民主法制建设的历程,小明同学结合自己所学知识做了如下的探究,请你帮助完成:
材料一   人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……
材料二   凡未经议会同意,以国王权威停止法律或者停止法律实施之僭越权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料三   谴责了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等权利,同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……
请回答:
(1)当今英国的国王统而不治、议会掌握最高权利。这一政治现象源于上述材料几?此材料中,英国确立了怎样的政治体制?(2分)
(2)美国的自由女神像右手高擎火炬,左手握着一块铭板,上面刻有日期:1776年7月4日。请问:该日期符合材料几?此材料体现的文件名称是什么?(2分)
(3)材料一颁布于哪次资产阶级革命中?之后建立了怎样的政治制度?(2分)
(4)三则材料所表达的共同的核心内容是什么?它反映了当时怎样的时代发展要求?(2分)
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阅读下列材料:
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统,而且,中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说,对孔子尊崇有加。他说:“孔子只诉于道德,不宣传神”。……一句话,伏尔泰重视中国文化,完全是为了“为我所用”,借中国文化表达自己的启蒙思想。……
——《重读伏尔泰》
材料二 法国史学家托克维尔经常把法国与美国、英国的历史进行对比,特别指出它们之间的区别:美国没有封建制度这个强大的敌人;英国贵族并未因革命丧失权力,他们与资产阶级实行联合统治。
——《旧制度与大革命(序言》
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料四 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话,那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
请回答:
(1)据材料一结合所学,指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心?他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的?(2分)
(2)据材料二结合所学,说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别?英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益?(2分)
(3)据材料三结合所学,指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。(2分)
(4)据材料四结合所学,说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么?(1分)
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