根据我们的日常经验分析，影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是______温度，水和______等______因素；另一类是______因素．
题型：不详难度：来源：
根据我们的日常经验分析，影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是______温度，水和
______等______因素；另一类是______因素． |
答案
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
故答案为：光；空气（或土壤）；非生物因素；生物因素． |
举一反三
| 某种蛾类幼虫的体表长有毒毛，并有鲜艳多彩的斑纹，很容易被食虫鸟发现，不利于它的生存．______． |
请阅读以下资料，回答问题
镉污染像幽灵一样渗透在我市马家河镇．近几年来有十几位村民出现不同程度的腹痛、呕吐、关节疼痛等症状，经化验发现，原因为镉中毒．
2011年3月，国务院批准了《湘江流域重金属污染治理实施方案》，计划到“十二五”末，湘江流域内涉重金属企业的数量和重金属排放量比2008年减少50%．今年在湘江流域开展了“同心系湘江，共护母亲河”活动，旨在关注湘江重金属污染，助力将湘江建设成为“中国莱茵河”，带动湘江流域绿色发展、科学发展．
（1）根据所学知识，你推断资料中的村民所患的是______病．
（2）某实验小组的同学观察到在马家河镇流域范围内，有许多的工厂直接将工业废水排到河水中，河水颜色发黑，并散发出刺鼻的恶臭味．该小组同学决定探究污染的河水对生物生长发育的影响．
实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有______．将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况．
（3）请你预测可能的实验结果：
①若A、B组的蝌蚪都正常生长，说明______；②______．
（4）面对环境污染，我们可以做哪些有益的工作？______． |
你不会到哪种环境中捕捉鼠妇（ ）| A．草坪的石头堆里 | B．庭院的菊花盆下 | | C．墙角的草丛中 | D．学校的篮球场上 |
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在生态系统中，生物与生物之间存在着多种关系．请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内．
备选答案：①捕食关系 ②共生关系 ③寄生关系 ④合作关系 ⑤竞争关系
| 生物 | 大豆与根瘤菌 | 噬菌体与细菌 | 杂草与水稻 | 猎豹与羚羊 | | 关系 | ______ | ______ | ______ | ______ | 2008年春季，海南不少地区的椰树出现椰叶枯黄现象，引起社会各界关注．专家组确诊：较长时期的低温寒害是造成近期椰叶枯黄的主要原因．该事实说明（ ）| A．生物依赖环境 | B．生物能影响环境 | | C．生物能适应环境 | D．环境能影响生物 |
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