将一根带叶枝条插入滴有红墨水的瓶中,在阳光下照射几时间,叶脉微红后将枝条横切、纵切,可看到木质部的导管被染红了.放在阳光下照射主要是为了增强(  )A.光合作用

将一根带叶枝条插入滴有红墨水的瓶中,在阳光下照射几时间,叶脉微红后将枝条横切、纵切,可看到木质部的导管被染红了.放在阳光下照射主要是为了增强(  )A.光合作用

题型:不详难度:来源:
将一根带叶枝条插入滴有红墨水的瓶中,在阳光下照射几时间,叶脉微红后将枝条横切、纵切,可看到木质部的导管被染红了.放在阳光下照射主要是为了增强(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.以上都对
答案
举一反三
把刚切下的一段带叶的枝条插在稀释了的红墨水中,一段时间后,用刀片横切茎,看到许多红色小圆点.小圆点及小圆点所处的部位分别是(  )
A.导管、韧皮部B.导管、木质部
C.筛管、韧皮部D.筛管、木质部
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玉米的茎不能加粗的原因是(  )
A.没有树皮B.没有形成层C.没有筛管D.没有导管
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木本植物的茎能够不断加粗,是因为有(  )
A.树皮B.木质部C.形成层D.韧皮部
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水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的?某同学就这个问题进行了如下探究:
作出假设:水分和无机盐是通过茎的木质部运输的.
制定和实施探究方案:①取一段柳的枝条,将其下部处理成只有木质部后,插入装有土壤浸出液(无色透明,其成分为水和溶解在水中的无机盐)的广口瓶中;②观察并记录实验现象.
请分析回答下列问题:
(1)该同学作出假设的依据是:茎的木质部中有______,是上下相连通的.
(2)该实验必须用带叶的枝条,原因是要通过叶片的______来促进水分和无机盐的运输.
(3)将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的______的干扰.
(4)为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置,需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为______来做实验.魔方格
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有些植物的______和______之间生有形成层,该结构属于______组织,可向外分裂形成新的______,向内可分裂形成新的______,因而可使植物体不断长粗.但也有些植物(如竹子、玉米)茎中没有形成层,因而不能长得很粗.
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