如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（　　）A．叶绿体B．二氧化碳和水C．光能D．淀粉和氧

题型：不详难度：来源：

如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（　　）

A．叶绿体	B．二氧化碳和水
C．光能	D．淀粉和氧

答案

由分析可知植物的绿叶进行光合作用的场所是叶绿体，所以叶绿体相当于生产东西的“机器”．而叶绿体存在于叶片的叶肉细胞中，所以一个个的叶肉细胞就相当于一个个的“车间”．利用的能量是光能，为光合作用提供“动力”，将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，所以原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．
故选：C．

举一反三

为使城市居民每天得到新鲜空气，最好的措施为（　　）

A．多盖高楼，居住在高层

B．加大住房面积

C．多种花草树目，扩大绿化面积

D．搞好环境卫生

题型：不详难度：| 查看答案

提高光合作用效率的有效措施是（　　）

A．高度密植	B．适当增加二氧化碳浓度
C．增加氧气浓度	D．增加水分

题型：不详难度：| 查看答案

绿色植物的光合作用是自然界绝大多数生物最基本的物质和能量来源．如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚内某种蔬菜光合作用强度（光合作用合成有机物的速度）影响的曲线图．分析并回答：
限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是______和______．

题型：不详难度：| 查看答案

如图为绿色植物在生物圈二氧化碳-氧气平衡中的作用示意图，请据图分析．
（1）下列表示式能正确表示生物圈中碳-氧平衡的是______．
A．二氧化碳+氧气

光合作用

呼吸作用等

有机物+水
B．二氧化碳+水

光合作用

呼吸作用等

有机物+氧气
C．二氧化碳+有机物

光合作用

呼吸作用等

氧气+水
D．氧气+水

光合作用

呼吸作用等

有机物+二氧化碳
（2）图中显示出，绿色植物通过______作用为生物圈提供了______和有机物．所以，从生态系统的成分看，绿色植物又是______（者）．
（3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．______+______分解作用______+水
（4）为了证明微生物对植物遗体的分解作用，设计了一个探究实验方案．
实验方案为：实验前，先将______（选填“同一种”或“不同种”）树的落叶等量分成甲乙两组．甲组放在无菌条件下进行培养，乙组接种某腐生细菌后也放在无菌条件下进行培养．在实验过程中对两组树叶都要滴加蒸馏水，使树叶保持______．
请你分析该探究实验：
①．该实验的实验组是______；对照组是______．
②实验结果预测：经过一段时间后，______组的树叶有腐烂现象．说明细菌对植物遗体有______作用，所以说，微生物在生态系统中的成分是______（者）．

题型：不详难度：| 查看答案

如图表示二氧化碳在自然界中的一种循环形式，据图作答：
（1）空气中游漓的二氧化碳通过绿色植物的[①]______作用生成______，被固定在植物体内．
（2）绿色植物通过[②]______作用分解体内部分物质生成二氧化碳释放到大气中．
（3）枯枝落叶通过细菌、真菌的[③]______作用，分解成二氧化碳释放到大气中，同时也生成[④]______被植物吸收又能部分用于光合作用．

题型：不详难度：| 查看答案

如果把绿叶比作“绿色工厂”，那么其动力是（ ）A．叶绿体B．二氧化碳和水C．光能D．淀粉和氧