在消化道中,不具备消化功能的器官是 [ ]A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠
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在消化道中,不具备消化功能的器官是 |
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A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠 |
答案
举一反三
胃、小肠、大肠均能吸收的营养物质是 |
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A.葡萄糖 B.无机盐 C.水 D.维生素 |
经常酗酒的人,最直接受到伤害的消化器官是 |
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A.胃 B.小肠 C.大肠 D.口腔 |
下图是人体消化系统模式图,请据图回答: |
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(1)在①____内,进行的物理性消化是______,化学性消化是______。 (2)在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含蛋白质和其初步被消化的物质、淀粉和少量的麦芽糖等。你认为这些内容物最可能来自[ ]________。 (3)人体消化食物和吸收营养的主要场所是[ ]______,在这个部位有几种消化液,各是由哪些器官分泌的?________________。它具有哪些特点与吸收有关?_____________。 (4)人体内最大的腺体是[ ]______,它的分泌物是______,如果这个器官出现问题,将影响如下哪种食物的消化____。 A.豆腐 B.米饭 C.肥肉 D.瘦肉 |
小肠有利消化的特点是 |
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A.小肠的内表面有许多皱襞 B.小肠绒毛内有毛细血管 C.小肠表面有绒毛 D.小肠内有胆汁、胰液、肠液等多种消化液 |
请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题: 某同学做了如下图的实验: ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊; ②再向1号试管中加入2毫升清水,向2号试管中加入2毫升唾液; ③将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答: |
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(1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组_________。两支试管内出现的现象是:1号试管__________;2号试管____________。(变蓝、不变蓝) (2)为了模拟口腔温度,烧杯中的1号、2号试管适宜放置在_________℃(27℃、37℃、47℃)的温水中,效果最好。 (3)该实验证明:唾液淀粉酶对____________(淀粉、蛋白质、脂肪)有消化作用。若实验过程中,该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里,接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色___________(变蓝、不变蓝),因为浆糊温度高,_____________活性被破坏,淀粉没有被分解。 |
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