某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（　　）A．反应速度与年龄有关吗？B．反应速度与性别有关吗？C．反应速度与训练

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某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（　　）

A．反应速度与年龄有关吗？

B．反应速度与性别有关吗？

C．反应速度与训练次数有关吗？

D．反应速度与身体状况有关吗？

答案

对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．四个选项的变量分别是年龄、性别、训练次数、身体状况．这四个变量中身体状况他们无法确定．因此，不适合他们探究．
故选：D．

举一反三

夏天的夜晚，成群昆虫在灯光下飞舞是常见的现象．到底是我们较容易在灯光下发现昆虫的活动，还是昆虫喜欢在光线下活动呢？我们可以利用常见昆虫果蝇探究一下．
（1）提出问题：______．
（2）作出假设：______．
（3）制定并实施计划：
①假设你用了20只果蝇．你打算把它们分成______组，分别是什么组？______．
②现有暗室一间，两个开有小玻璃窗的封闭小木箱，窗前有果蝇的食物．还需要的实验用品是______．
③你的实验方法是______．
④每隔10分钟重复记录一次，某同学记录的结果如下：

魔方格

分析以上记录，你得出的结论是：______．

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请根据图中结果回答问题：
科学家为了研究链霉素对某些细菌的作用，做了如下实验：取两个培养皿盛上适于细菌生存的培养基，高温灭菌后，在A培养皿的一侧接种链霉菌，在远离链霉菌接种线条一侧的三点上分别接种大肠肝菌、结核杆菌、肺炎双球菌；在B培养皿中不接种链霉菌，其他相同于A培养皿．将A、B培养皿同时放在25℃的环境中培养，七天后，三种细菌在A、B培养皿中生存情况不相同，结果见下图．

魔方格

（1）在整个实验中分A、B两组（该实验称对照实验），其中A为______组，B为______组．在该对照实验中，实验变量是______，除此之外，其他实验条件______．
（2）在接种前，要进行高温灭菌，其目的是______．接种后要放在25℃的环境中培养，这是因为______．
（3）实验结果表明，链霉菌产生的链霉素是一种______类物质，它可以______某些细菌的繁殖．分析实验A的结果可以看出：链霉素对______的抑制作用最强，对______的抑制作用最弱．
（4）从微生物培养的角度来说，培养基中必须有______，以保证细菌生长的需要，在制作固体培养基时，还必须添加琼脂作为凝固剂．

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下列实例中，不属于观察法的是（　　）

A．用放大镜研究蝉的取食

B．用望远镜研究鸟类的飞行

C．用给金鱼喂食前鼓掌的方法研究金鱼的听觉

D．用摄像机拍摄狮群的生活方式

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动物行为的研究方法有______和实验法，以及这两种方法的结合利用．如劳伦斯对小野雁的行为研究属于______．

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观察法和实验法最根本的区别在于（　　）

A．是否真实、认真记录	B．是否人为施加外界影响
C．是否反复进行	D．是否在实验室中进行

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某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（ ）A．反应速度与年龄有关吗？B．反应速度与性别有关吗？C．反应速度与训练