研究者为研究的动物创造某种条件，并给动物施加不同的信号刺激来研究动物行为的方法属于（ ）A．查阅资料法B．观察法C．讨论法D．实验法
题型：不详难度：来源：
| 研究者为研究的动物创造某种条件，并给动物施加不同的信号刺激来研究动物行为的方法属于（ ） |
答案
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其它条件都相同的实验，叫做对照实验．观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．选项A、B、C均没有对研究对象施加有影响的因素，均属于观察；
故选：D |
举一反三
| 模拟实验科学性差，不能用于科学研究．______． |
某同学设计了一个探究“蛆是从那里来的”实验，正确的步骤应该是（ ）
①做出假设
②实验（设计实验和完成实验）
③提出问题
④根据实验得出结论
⑤与他人交流和合作．| A．①②③④⑤ | B．③②①④⑤ | C．③①②④⑤ | D．②③① |
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在设计对照实验时，应注意的问题（ ）| A．所有变量都相同 | | B．所有变量都不相同 | | C．实验变量相同 | | D．除实验变量外，其他因素都相同 |
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在科学探究中，验证假设正确与否的基本途径是（ ）| A．推理、判断 | B．实验 | | C．查阅资料 | D．分析、思考和想象 |
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在探究甲状腺激素的作用时，某学习小组用蝌蚪作实验，设计了如下实验方案：
| | 蝌蚪数量（只） | 甲状腺 | 饲料中是否加入甲状腺激素 | | 方案一 | A组 | 10 | 破坏 | 加 | | B组 | 10 | 破坏 | 不加 | | 方案二 | A组 | 10 | 破坏 | 加 | | B组 | 10 | 不破坏 | 不加 |
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