科学探究的一般顺序是( )①做出假设 ②提出问题 ③表达和交流 ④得出结论 ⑤实施计划 ⑥制定计划.A.②①⑥⑤④③B.①②⑥⑤④③C.②①⑥③⑤④
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科学探究的一般顺序是( ) ①做出假设 ②提出问题 ③表达和交流 ④得出结论 ⑤实施计划 ⑥制定计划.A.②①⑥⑤④③ | B.①②⑥⑤④③ | C.②①⑥③⑤④ | D.①②⑤⑥③④ |
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答案
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论.有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论.因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思.即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. 故选:A |
举一反三
在用实验法的研究中,没有对照组是不科学的______. |
收集和分析资料的方法有( )A.去图书馆或在家查阅书刊和报纸 | B.拜访有关人员或上网了解相关内容 | C.整理获取的资料,并进行分析 | D.以上三种情况都包括 |
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某生物兴趣小组开展“温度对甲状腺激素活性的影响”课题研究. 材料有几只相同的玻璃缸,清洁的河水,发育状态相同的同种小蝌蚪数十只,饲喂蝌蚪的饲料,未经处理的具有活性的甲状腺激素,具有活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10分钟.通过观察蝌蚪的发育状况来验证课题. (1)实验方案的设计 第一步:取玻璃缸3只,分别标记甲、乙、丙; 第二步:______. 第三步:甲缸每天喂不加甲状腺激素的饲料; 乙缸______; 丙缸______. 第四步:置于适宜条件下饲喂一段时间,观察蝌蚪发育为青蛙的先后顺序. (2)假如你所观察到的结果为:甲缸中蝌蚪和丙缸中蝌蚪发育时间相差不大,乙缸中蝌蚪发育所用时间最短,你得出的结论是______. |
一位同学采到了几只桃花鱼并带回一小桶水,为了养好它,他分出一半桃花鱼放入干净的自来水中.结果养在自来水中的桃花鱼死了,而生活在同它栖息地相同的水中的桃花鱼仍然活着.请你和他一起讨论,设计探究方案来探究桃花鱼死亡的因素. (1)你提出的问题是: (2)你的假设是: (3)你的实验过程是: (4)你的结论是: |
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