探究所有的问题都能得到正确的结论．______．

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答案

探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．因此，探究所有的问题都能得到正确的结论．
故答案：×

举一反三

科学探究的一般过程是：提出问题、______、______、实施计划、______、表达与交流．

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以下是探究细菌对植物遗体的分解作用，请补全试验内容并回答问题：
提出问题：细菌对植物遗体有分解作用吗？
作出假设：细菌对植物遗体有分解作用．
实施计划：
①取甲、乙两组种类、重量等条件一致的树叶，均进行灭菌处理．
②滴加蒸馏水使树叶保持湿润．
③甲组放在无菌条件下，______．
结果预测：一段时间后，______．
结论：细菌对植物遗体有分解作用．
分析回答：
为什么要用相同的树叶？______．
为什么要使用树叶保湿润？______．

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某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长的更好．为了验证想法，他将一盆植物置于左图所示的环境和条件，则另一盆所处的环境和条件应是（　　）

A．

B．

C．

D．

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以下是科学家为检测鼠疫疫苗的效果进行的动物实验，请你将相关内容补充完整．
实验步骤：
①将生理状态基本相同的健康小白鼠分成对照组和实验组，每组20只．
②对照组的处理：不做处理，20天后注射鼠疫杆菌．
实验组的处理：______，20天后注射鼠疫杆菌．
③统计对照组和实验组小白鼠的发病率．
实验结果预测：
若实验组比对照组发病率______（填“高”或“低”），说明该疫苗具有一定免疫效果．
请分析并回答下列问题：
（1）为了避免实验的偶然性，科学家在实验中的做法是：______．
（2）接种疫苗属于预防传染病流行三项措施中的______．
（3）疫苗是毒性弱化或灭毒的病原体，从免疫学角度讲，它能刺激机体产生相应的______，这种免疫称为______．
（4）若想确定该疫苗在何浓度时有最佳免疫效果，对此实验的改进是：增加实验组数，不同实验组的动物分别接种______的疫苗．

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俄国著名的生理学家巴甫洛夫特别强调人的观察能力，他在实验室的墙上刻着几个醒目的大字：“观察，观察，再观察．学会科学的观察，将使你获得很多意想不到的收获．

魔方格

（1）如图，图中的A和B两幅图中间的线段你认为一样长吗？用直尺量一量，结果是______．你感觉C、D两图中间的圆一样大吗？量一量，结果是______．做完这两个观察实验，你有什么体会？______．

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