实验探究:“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据下图设计一个实
题型:不详难度:来源:
实验探究:“孑孓”是蚊子的幼虫,适于生活在水中.几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休:有的认为需要空气,有的认为不需要空气.请你根据下图设计一个实验探究该问题.
(一段时间后孑孓衰弱或死亡) (一段时间后孑孓正常生活) (1)提出问题:______? (2)作出假设:______. (3)实验设计: ①______; ②______; ③______; ④______. 预期的实验结果:甲一段时间后孑孓衰弱死亡;乙一段时间后孑孓正常生活. (4)试分析出现该结果的原因:______; (5)得出的结论:______. |
答案
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. (1)提出问题:生活在水中的孑孓需要空气吗? (2)作出假设:生活在水中的孑孓需要空气. (3)实验设计: ①设置对照实验分甲乙两组;实验变量是有无铁丝网,甲组有铁丝网如甲图所示将孑孓阻挡无法到达表层作为对照组,乙组没有铁丝网阻挡作为实验组. ②强调相同点:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能.材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境; ③强调变量:所有的实验都有变量,科学探究常常需要进行对照实验,在对照实验中,除了实验变量不同之外,其他因素有相同.使实验结果具有说服力(有无铁丝网); ④一段时间后观察,看到甲组孑孓衰弱死亡;乙组孑孓正常生活. (4)分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧; (5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气. 故答案为:(1)生活在水中的孑孓需要空气吗?(2)生活在水中的孑孓需要空气;(3)①设置对照实验;分甲乙两组②强调相同点:材料(等数量的孑孓),用具(等大的烧杯、等量的水),甲乙所置环境;③强调变量(有无铁丝网);④一段时间后观察;(4)因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧;(5)生活在水中的孑孓需要空气. |
举一反三
下列关于生物学实验的叙述中,不正确的是( )A.观察和实验是研究生物学的基本方法 | B.进行生物学实验时,一定要遵守实验室的各项规则 | C.生物标本可以帮助我们认识生物 | D.测量误差是人为造成的,完全可以避免 |
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进行实验方察设计时,为了排除其他因素的干扰,使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来,一般只考虑( )A.一个变量因素 | B.二个变量因素 | C.多个变量因素 | D.综合因素 |
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科学探究的过程:提出问题→______→制定计划→______→得出结论→表达交流. |
探究过程中需要( )A.实验法 | B.观察法 | C.调查法和测量法 | D.以上多种方法灵活运用 |
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