下面的式子反映光合作用过程,请补充完整:光水+ ————→ (储存能量) + 叶绿体
题型:不详难度:来源:
下面的式子反映光合作用过程,请补充完整: 光水+ ————→ (储存能量) + 叶绿体 |
答案
二氧化碳;有机物;氧气 |
解析
试题分析:绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程.绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,其表达式如图所示:水+二氧化碳有机物(储存能量)+氧气 |
举一反三
植物体所有的生活的器官,都在一刻不停地进行着呼吸作用。 ( ) |
下图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置,请分析回答。
⑴ 装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃,说明该装置中有 _产生。 ⑵如果分别向甲、乙、丙装置已收集气体的试管中滴入澄清的石灰水,是否会出现澄清石灰水变浑浊的现象?如果有会是哪些装置? 。 |
将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见右图)。在阳光下照射4小时后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要 。
|
如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图:(注:玻璃罩是密闭的)。
(1)该实验中,甲和乙是做为一组 。 (2)在乙中,植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ,同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。 (3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量: 。 |
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片,用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图),然后放在阳光下照射几小时。取下叶片,酒精脱色漂洗,滴加碘液。请回答: (1)现象记录与分析:
叶的部位
| 现象
| 原因分析
| 白边(甲)
| 不变蓝
| 不含有叶绿体不能进行光合作用没有产生淀粉
| 遮光部分(乙)
| 不变蓝
| 没有光不能进行光合作用没有产生淀粉
| 未遮光部分(丙)
| 变蓝
| 有叶绿体在光下进行光合作用产生了淀粉
| (2)实验中,甲处和丙处的对比说明了 。 (3)实验中, 处和 处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。 (4)将银边天竺葵放在黑暗处的目的 。 |
最新试题
热门考点