光合作用的原料是___________和____________,产物是___________和氧气。条件是 ,场所是 。
题型:不详难度:来源:
光合作用的原料是___________和____________,产物是___________和氧气。条件是 ,场所是 。 |
答案
二氧化碳 水 有机物 光 叶绿体 |
解析
试题分析:光合作用的表达式为:二氧化碳+水→光叶绿体有机物(储存能量)+氧。故其原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是有光,场所是叶绿体。 |
举一反三
如图所示,把一棵银边天竺葵(它的叶子边缘呈白色,其它部分呈绿色)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块黑纸片在A处从正反两面遮住,然后将整个植物体移到阳光下照射数小时。之后把该叶片摘下,去掉叶绿素,加碘液处理。请回答下列问题:(10分)
(1)B处在滴加碘液后颜色变成 色,原因是 (2)A处在滴加碘液后的现象是 ,原因是A处遮光未进行光合作用, A与B进行对照说明了 。 (3)C处(叶片边缘)没有变蓝,说明 。 |
(14分)下图表示光合作用过程中,原料和产物的运输去向,据图回答:
(1)植物进行光合作用的主要器官是 ,主要场所是 。进行光合作用的条件是 。 (2)图中箭头2表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片,作为光合作用的原料。 (3)箭头3表示光合作用产生的 通过叶片表皮的气孔释放到大气中。箭头4表示光合作用制造的有机物通过韧皮部的筛管 (填方向)运输到植物体各器官,绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的 平衡. (4)请根据光合作用的原理,提出两项提高农作物产量的措施:① ; ② 。 (5)如果在晴天的上午,在叶片套上一个透明的塑料袋中,扎紧袋口,一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成。 (6)如果右图表示的是呼吸作用过程,则气体1是 ,气体2是 。 |
(10分)下图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置,根据相关知识回答问题。
(1)装置甲中所用的藻类植物结构简单,没有 的分化。除藻类植物外,还有 植物和 植物都是用孢子繁殖后代的。 (2)孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
试管与台灯的距离(厘米)
| 10
| 20
| 30
| 40
| 每分钟产生的气泡数(个)
| 60
| 25
| 10
| 5
| 请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题 : 孙悟得出的结论是 。 (3)利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时,为防止光合作用的干扰,应对该装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中红墨水向 (左、右)移动。 (4)在生产实践中,人们常常给农作物松土,目的是 。 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收,原因是 。 人们要使作物种子保存更长的时间,可采取的措施是 。 |
(6分)(1)根据图中气体出入的箭头,你判断其中描述光合作用的图是 。
(2)绿色植物通过光合作用制造了 ,超过了自身呼吸作用的需要,排放到了大气中;而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的 ,维持了生物圈的碳氧平衡。 (3)我们常说“牛吃进去的是草,挤出来的是奶”,牛奶中所含有的能量最终来源是 ,草通过光合作用把 能转变成化学能,并储存在 中。 |
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