（6分）(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是。(2)绿色植物通过光合作用制造了，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大

题型：不详难度：来源：

（6分）(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是。

(2)绿色植物通过光合作用制造了，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的，维持了生物圈的碳氧平衡。
(3)我们常说“牛吃进去的是草，挤出来的是奶”，牛奶中所含有的能量最终来源是，草通过光合作用把能转变成化学能，并储存在中。

答案

（1）右图（2）氧气、二氧化碳（3）太阳能、光能、有机物

解析

试题分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。（1）左图中，叶片吸收氧气，释放二氧化碳，表示的是植物的呼吸作用；右图中，叶片吸收二氧化碳，释放氧气，表示的是植物的光合作用。（2）绿色植物通过光合作用制造的氧气大大超过了自身呼吸作用消耗的氧气，同时，绿色植物的光合作用还消耗二氧化碳，这样，绿色植物通过光合作用维持了生物圈的碳氧平衡。（3）光合作用将光能转化为化学能储存在有机物中，因此牛奶中所含的能量的最终来源是阳光。故答案为：（1）右图（2）氧气；二氧化碳（3）阳光；光；有机物

举一反三

（12分）下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜．
②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3--4个小时；
③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；
④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；
⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；
⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。
（1）该实验中有无对照实验            （填有或无），实验变量是        。
（2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是                       。
（3）在步骤④中酒精的作用是____                                         。
（4）该实验结束后，你观察到的结果是_________                           。
（5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是___
_                                                                          。

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下列有关绿色植物生理活动的叙述，不正确的是

A．种子萌发时，胚根先突破种皮，形成根

B．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区

C．植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的

D．植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行

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叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所。（）

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光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（）

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（12分）某同学用玉米幼苗作实验材料，利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。

⑴若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了            。
⑵若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），将实验装置放在光下，则可用于探究的问题是                          。要完成这一探究的问题，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为           。探究植物的该生命活动时，实验前应将以上两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是使叶片中原有的         运走耗尽，以免影响实验结果的可靠性。
⑶在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的　　    　作用。
⑷绿色植物调节生物圈中的碳——氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的。小莉同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：

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（6分）(1)根据图中气体出入的箭头，你判断其中描述光合作用的图是 。(2)绿色植物通过光合作用制造了 ，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大