有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能。 ( )
题型:不详难度:来源:
有机物中储存的能量,归根结底来源于太阳光能。 ( ) |
答案
√ |
解析
分析:绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.在这一过程中主要完成了物质和能量的转化.分析作答. 解答:解:由分析可知绿色植物光合作用完成了两个转化,一个转化是把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用.另一个转化是能量转化,在这一过程中,绿色植物把太阳投射到地球表面上的一部分辐射能,转变为贮存在有机物中的化学能.通过光合作用所贮存的能量几乎是所有生物生命活动所需能量的最初源泉.现阶段,人们所需要动力的大约90%,是依靠煤、石油、天然气、泥炭和薪柴来取得,而所有上述这些动力资源,都是从古代或现今的植物光合作用中积累下来的.由此可见能量的最终来源是太阳光能. 故答案为:√ 点评:光合作用的条件是光能,绿色植物把光能转变成化学能储存在制造的有机物里,这是所有能量的最初源泉.这是做这题的关键. |
举一反三
在检验光合作用的产物时,使快要熄灭的卫生香重新燃烧的气体是 |
为了增加温室蔬菜的产量,人们往往向温室里通入适量的二氧化碳,这是根据 作用的原理而采取的措施。在北方,人们往往把蔬菜储存在地窖中,其原因主要是在地窖中植物的 作用较弱,有机物的消耗比较少的缘故。 |
某兴趣小组同学设计探究光合作用需要某种原料的实验,实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按下图示装置安放好,光照2-3小时,分别取下叶片A和B,浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使叶片的绿色退去。取出叶片,用清水漂洗干净,然后滴加碘液检验。(注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)请分析回答下列问题。
1.该同学探究的问题是 。 2.实验中,A组对B组起 作用。 3.A中放置氢氧化钠溶液的目的是 。 4.滴加碘液不能变蓝的叶片是 ,原因是 。 5.该探究实验证明: 是光合作用的原料。 |
(6分)如图所示:某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动,将A装置(内装籽粒饱满的辣椒种子)和B装置(辣椒幼苗)用透明玻璃管连接。请据图回答:
(1)向A装置中加适量的水,一段时间后,B装置中幼苗的光合作用将____________,其原因是________________________________。 (2)如果要证明幼苗的呼吸作用,必须对B装置进行__________处理。 (3)实验过程中,玻璃罩内壁上出现了大量水珠,请分析水珠主要来自________。 (4)同学们从实验中总结出,可以通过提高大棚内_________的浓度,提高蔬菜的产量。你知道有哪些简便的方法增加大棚内这种气体的浓度吗?______________________ |
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