如图是绿叶在光下制造淀粉实验,据图回答下列问题(1)步骤①应该放在______ 其目的是______.(2)步骤②中一张叶片的另一半没有遮光,其作用是_____
题型:不详难度:来源:
如图是绿叶在光下制造淀粉实验,据图回答下列问题
(1)步骤①应该放在______ 其目的是______. (2)步骤②中一张叶片的另一半没有遮光,其作用是______. (3)步骤④中酒精作用是______. (4)步骤⑥中加入的物质是______.它与叶片中的______ 作用显______ 色. (5)该实验说明绿色植物的叶片能够进行______,制造的有机物是______. |
答案
科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. (1)暗处理:实验前,把盆栽的天竺葵放到黑暗处一夜,目的是让叶片内的淀粉运走耗尽,防止影响实验. (2)部分遮光:用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.是为了作对照实验,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉. (3)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,使叶片逐渐由绿色变为黄白色.目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素,便于观察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易挥发,直接加热容易引起燃烧,使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险. (4)叶片的见光部分遇到碘液碘液变成了蓝色,蓝色,实际上是淀粉遇到碘液碘液变成了蓝色蓝色. (5)得出结论:绿叶只有在光下才能进行光合作用,制造淀粉等有机物. 故答案为:(1)黑暗;让叶片内的淀粉运走耗尽;(2)形成对照;(4)脱去叶绿素;(5)碘液;淀粉;蓝;(5)光合作用;淀粉 |
举一反三
绿色开花植物能够自己制造有机物,动物不能自己制造有机物______. |
如图所示是某科学研究者,验证光合作用所需要的条件时做的实验,据图回答: (1)甲装置中,在烧杯内放置氢氧化钠溶液的作用是______,实验开始时,需要把甲装置放在黑暗环境中一昼夜,其目的是______ (2)乙装置中,通过叶片的气孔进出植株的气体有______、______和______ (3)在给叶片脱色过程中,所使用的液体是______ (4)脱色后,滴加碘液,叶片是否变蓝?______ (5)该实验的结论是______.
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某班同学在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤时,有以下四种设计方案,你认为其中最合理的应是哪一组( ) ①用酒精去掉叶绿素 ②把天竺葵放在光下照射 ③把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分 ④把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ⑤把部分遮光的叶片摘下,去掉黑纸 ⑥用清水漂洗叶片后,滴加碘液.A.④③②⑤①⑥ | B.②③④⑤①⑥ | C.④②③①⑤⑥ | D.②④③⑤⑥① |
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在完全封闭的玻璃瓶中,蜡烛能够燃烧更长时间的一组实验装置是( )A.植物、暗处和蜡烛 | B.植物、动物、光照和蜡烛 | C.植物、光照和蜡烛 | D.动物、光照和蜡烛 |
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某实验小组在做探究“光对植物的光合作用的影响”的实验时,设计了如图所示的实验装置.据图分析回答:
(1)该实验要研究的问题是______. (2)根据生活经验,你作出的假设是______,该实验的变量是______. (3)设置甲、乙两套装置的目的是______. |
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