某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,提出了四种设计方案,其中最合理的是A.一侧放湿土,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放到纸盒中央B.一侧放湿土,另一侧放

某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,提出了四种设计方案,其中最合理的是A.一侧放湿土,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放到纸盒中央B.一侧放湿土,另一侧放

题型:不详难度:来源:
某合作小组要探究“水分对鼠妇生活的影响”,提出了四种设计方案,其中最合理的是
A.一侧放湿土,另一侧不放任何东西。将10只鼠妇放到纸盒中央
B.一侧放湿土,另一侧放干土。将10只鼠妇放到纸盒中央
C.一侧放湿土,再用纸板盖住有湿土的一侧。将10只鼠妇放到纸盒中央
D.一侧放湿土,另一侧放干土。将2只鼠妇放到纸盒中央

答案
B
解析

试题分析:本题考查的知识点是实验方案的要求,探究实验的制定需要对照方案。
点评:记住探究实验需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。
举一反三
(7分)鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布。小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,将统计的结果填写表格中。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
1.小明同学的结论是:                                    
2.在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是             
3.这个实验只用1只鼠妇行吗?                            
理由是                                   
4.这个实验所探究的非生物因素是          。如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是          
5.做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
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(5分)阅读下面这段文字回答问题:
如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友。放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你最熟悉的景色。春水澄碧,游鱼嬉戏;梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。
(1)文中的生物分类: 植物:                                       。
动物:                                       。
(2)文中“鱼”适应的生活环境是           。离开这个环境将很难生存,这说明环境能够影响生物。
(3)影响鱼生存的生态因素有             因素和                因素。
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在做“光对鼠妇生活影响”的实验时,一组选用5只鼠妇,二组选用50只鼠妇,哪一组的实验结果更准确?为什么?
A.一组;数量少便于控制
B.二组;可防止偶然性,减少实验误差
C.一组;实验过程更简短
D.二组;数量多有利于竞争

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“光对鼠妇的影响”中的变量是 
A.湿度B.空气C.光照D.温度

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同学们,你们见过一群蚂蚁把比它们体重大得多的食物运走吗?这种现象表明生物之间具有           关系;你们见过两只狗为争夺骨头而相互咬斗吗?这种现象表明生物之间具有                关系。
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