其他延伸实验:(1)在一个叶片的中间切断主叶脉;(2)银边天竺葵实验.
题型:不详难度:来源:
其他延伸实验: (1)在一个叶片的中间切断主叶脉; (2)银边天竺葵实验. |
答案
验证植物的光合作用需要水分这个实验,注意设计对照组,水是惟一的变量;验证叶绿体是光合作用的必要条件,叶绿体是惟一的变量. 故答案为: (一)验证植物光合作用需要水分: 分析:实验的惟一变量是水,如何控制变量是这个实验成败的关键. (1)先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜. (2)选取两个大小相似的两个叶片作对照,其中叶片A于叶片基部切断主叶脉;另一叶片B不作处理然后移到光下照射几小时. (3)几小时后,摘下这两个叶片,并作如下处理:放到酒精中,隔水加热后--漂洗叶片--加碘液--冲洗掉碘液--观察叶片变化. 实验现象:叶片A不变蓝;叶片B变蓝. 实验结论:水是绿色植物合成有机物必须的原料. (二)验证植物光合作用需要叶绿体: 分析:选材用银边天竺葵的目的是其叶片银边处无叶绿体,而绿色处有叶绿体,这样形成以叶绿体为惟一变量的对照组. (1)先将生长旺盛的银边天竺葵放到黑暗处一昼夜. (2)然后将该株银边天竺葵放到阳光下照射2-3个小时. (3)几小时后,摘下其中一片健壮的叶子,并作如下处理:隔水加热后--漂洗叶片--加碘液--冲洗掉碘液--观察叶片变化. 实验现象:银边部位叶片不变蓝;绿色部位叶片变蓝. 实验结论:叶绿体是绿色植物进行光合作用的必要条件. |
举一反三
请利用前面所学过的知识,设计实验,验证“水是绿色植物合成有机物必须的原料” 分析:实验的惟一变量是______,如何控制变量是这个实验成败的关键. (1)先将生长旺盛的盆栽天竺葵放到______. (2)选取两个大小相似的两个叶片作对照,其中叶片A______;另一叶片B______然后移到光下照射几小时. (3)几小时后,摘下这两个叶片,并作如下处理:放到酒精中______漂洗叶片-加碘液-冲洗掉碘液-观察叶片变化. 实验现象:叶片A______;叶片B______. 实验结论:______. |
20世纪30年代,美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了光合作用中氧气的来源问题.他们用氧的同位素-18O分别标记H2O和CO2,使它们分别成为H218O和Cl8O2,然后进行了两组光合作用实验,如下图所示,第一组向绿色植物提供H2O和C18O2,第二组向同种植物提供H218O和CO2.根据下列哪一组结果,证明光合作用释放的氧全部来自于水?( )
A.A物质全部为O2,B物质全部为18O2 | B.A物质全部为18O2,B物质全部为O2 | C.A物质部分为O2,部分为l8O2 | D.B物质部分为O2,部分为18O2 |
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如图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )
A.S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量 | B.S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量 | C.若土壤中缺N,则B点右移,D点左移 | D.S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量 |
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1773年,英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验: 实验一:他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩内,结果发现,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快也就死去了,原因是______; 实验二:接着,他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭,原因是______; 实验三:他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠能够正常的活着,如是他得出结论:______;后来,荷兰科学家英格-豪斯证明了只有在阳光的照射下,普利斯特利的实验才能获得成功,经过科学家们一代又一代的努力,光合作用终于被人们发现了. |
取两个相同的透明玻璃瓶甲、乙,装满水后分别放入等量的金鱼藻,测出瓶中水的含氧量后盖上瓶盖.然后将甲包上黑胶布,乙不作处理.放在同样的光照和温度条件下n小时,再次测出瓶中水的含氧量,两次测量结果如图所示.则n小时内甲瓶金鱼藻呼吸作用消耗的氧气量是______g;乙瓶光合作用产生的氧气量是______g. |
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