在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）A．储存淀粉，准备进行光合作用B．使叶片中原有的淀粉转运或耗尽C．使叶片内的淀

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）

A．储存淀粉，准备进行光合作用

B．使叶片中原有的淀粉转运或耗尽

C．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中

D．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中

（1）将两支同样长的蜡烛点燃，放入两个同样大小的密闭装置中，其中一个装置中有一盆绿色植物．几小时后，观察出现什么现象，试分析原因？
结果：甲中的蜡烛______，乙中的蜡烛______．原因是______．
（2）由于长江上游森林受严重破坏，长江上游水逐年减少．有人推测，到本世纪中叶，长江将可能断流．为此，我们应该做些什么？魔方格

题型：不详难度：| 查看答案

某学习小组利用银边天竺葵（叶片边缘部分呈白色）探究阳光与有机物的关系，实验过程如图所示，据图回答下列问题：

魔方格

（ l ）将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______
（ 2 ）叶片经脱色、漂洗后，滴加碘液，______部分（填字母）变成蓝色．该部分的叶肉细胞中含有______，它是植物进行光合作用的场所．
（ 3 ）绿色植物通过光合作用，不仅能制造有机物，同时对维持大气中的______平衡具有重要作用．

题型：连云港难度：| 查看答案

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同．有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：

题型：长沙难度：| 查看答案

题型：不详难度：| 查看答案

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容器

植物

光的颜色

温度（℃）

氧气增加量（mL）

1

紫罗兰

红

22

80

2

紫罗兰

黄

22

-10

Ⅰ．如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将C处两面遮盖，移入光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答问题：

（1）实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是通过______作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走，保证了实验的可信度．
（2）移入光下几小时，摘下叶片，经酒精脱色后，滴加碘液后______处不变蓝．
Ⅱ．如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图．据图回答：

魔方格

（1）图中B和D为对照实验，用来探究光对大豆种子萌发的影响，则种子能萌发的装置是图中的______．
（2）图中B、C是实验对照组，对B、C进行科学探究时，做出的假设是______．
Ⅲ．如图是探究唾液消化淀粉的实验图．

魔方格

（1）实验③的目的是______．
（2）实验④中向1、2试管中加入碘液，结果______变蓝．魔方格

“验证绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是（　　）
①用不透光纸从上下两面遮盖叶片的一部分；
②把实验材料放在光下照射2～3小时；
③把盆栽的天竺葵或其他绿色植物放于暗处一昼夜；
④用清水漂洗叶片后滴加碘夜；
⑤把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热；
⑥摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸．

A．③①②⑥⑤④

B．④③②⑤①⑥

C．②③④⑤①⑥

D．②④③⑤⑥①

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）A．储存淀粉，准备进行光合作用B．使叶片中原有的淀粉转运或耗尽C．使叶片内的淀

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（ ）A．储存淀粉，准备进行光合作用B．使叶片中原有的淀粉转运或耗尽C．使叶片内的淀

在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是（　　）A．储存淀粉，准备进行光合作用B．使叶片中原有的淀粉转运或耗尽C．使叶片内的淀