(1)若2x-1有意义,则x的取值范围是______;(2)若x=5-3,则x2+6x+5=______.
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(1)若2x-1有意义,则x的取值范围是______;(2)若x=5-3,则x2+6x+5=______.
题型:填空题
难度:一般
来源:不详
(1)若
2x-1
有意义,则x的取值范围是______;
(2)若
x=
5
-3
,则
x
2
+6x+5
=______.
答案
(1)因为
2x-1
有意义,则2x-1≥0,解得x≥
1
2
;
(2)由x=
5
-3,得x+1=
5
-2,x+5=
5
+2
;
原式=
(x+5)(x+1)
=
(
5
+2)(
5
-2)
=1.
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丁一鸣同学在预习“二次根式”一章时,对二次根式的某一规律进行了探索,做出的笔记一部分被污染,请你根据要求,完成下面各题:
2
2
=
4
=2,
(-2)
2
=
4
=2;
3
2
=
9
=3,
(-3)
2
=
9
=3;
…
(1)丁一鸣想探索的规律是什么?
(2)请你根据上述规律化简:①
4
x
2
(x≥o);②
x
4
.
题型:解答题
难度:一般
|
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若代数式
(1-a)
2
+
(3-a)
2
的值是常数2,则a的取值范围是______.
题型:填空题
难度:简单
|
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当a=5时,计算a+
(1-a)
2
的值为( )
A.1
B.9
C.1或9
D.-1或9
题型:单选题
难度:简单
|
查看答案
若a<0,则
a
2
-a
的值是( )
A.0
B.-a
C.-2a
D.-3a
题型:单选题
难度:一般
|
查看答案
与式子
(-
1
7
)
2
的值相等的是( )
A.
(
-
1
7
)
2
B.
1
7
C.
-
1
7
D.
7
7
题型:单选题
难度:一般
|
查看答案
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