若在同一直线上有m个不同的已知点,则直线上共有Cm2条线段,其中Cm2=,求:若一直线上的有5个已知点,则直线上有多少条不同的线段?
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若在同一直线上有m个不同的已知点,则直线上共有Cm2条线段,其中Cm2=,求:若一直线上的有5个已知点,则直线上有多少条不同的线段?
题型:同步题
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若在同一直线上有m个不同的已知点,则直线上共有C
m
2
条线段,其中C
m
2
=
,求:若一直线上的有5个已知点,则直线上有多少条不同的线段?
答案
解:
(条)
举一反三
中国象棋棋盘中蕴含着数学知识,如图是中国象棋棋盘的一半,棋子“马”走的规则是沿“日”形的对角线走,例如,图中“马”所在的位置可以直接走到点A、B等处,若“马”的位置在C点,为了到达D点,请按“马”走的规则,在图中的棋盘上用虚线画出一种你认为合理的行走路线。
题型:同步题
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某种棒状材料,经激光束照射就会被切断,现从A处发出了5条光束,如图所示,材料棒与激光束在同一平面内,问材料棒被激光束截成多少截?说明理由。
题型:同步题
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已知:如图,B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分,M是AD的中点,CD=6,求线段MC的长。
题型:同步题
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如图,已知线段AB=80cm,M为AB的中点,P在MB上,N为PB的中点,且NB=14cm。求PA的长。
题型:同步题
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已知A、B、C三点满足下列三种情况,A、B、C三点是否在一条直线上?
①AB=10cm,AC=15cm,BC=5cm;
②AB=3.2cm,AC=5.8cm,BC=9cm;
③AB=3cm,AC=4cm,BC=5cm。
题型:同步题
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