如图(1),凸四边形,如果点满足,且,则称点为四边形的一个半等角点.小题1:在图(2)正方形内画一个半等角点,且满足;小题2:在图(3)四边形中画出一个半等角点

如图(1),凸四边形,如果点满足,且,则称点为四边形的一个半等角点.小题1:在图(2)正方形内画一个半等角点,且满足;小题2:在图(3)四边形中画出一个半等角点

题型:不详难度:来源:
如图(1),凸四边形,如果点满足,且,则称点为四边形的一个半等角点.
小题1:在图(2)正方形内画一个半等角点,且满足
小题2:在图(3)四边形中画出一个半等角点
保留画图痕迹(不需写出画法).
答案

小题1:

小题2:

解析

举一反三
如图,为正方形对角线AC上一点,以为圆心,长为半径的⊙相切于点.

小题1:求证:与⊙相切;
小题2:若⊙的半径为1,求正方形的边长.
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将□ABCD纸片沿EF折叠,使点C与点A重合,点D落在点G处.
小题1:求证:△ABE≌△AGF.
小题2:连结AC,若□ABCD的面积等于8,,试求y与x之间的函数关系式.
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如图所示,长为4,宽为3的长方形木板在桌面上做无滑动的翻滚(顺时针方向),木板上点A位置变化为,由此时长方形木板的边与桌面成30°角,则点A翻滚到A2位置时所经过的路径总长度为   cm.
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已知在ABCD中,AE^BCEDF平分ÐADC 交线段AEF.

小题1:(1)如图1,若AE=AD,ÐADC=60°, 请直接写出线段CDAF+BE之间所满足的
等量关系;
小题2:(2)如图2, 若AE=AD,你在(1)中得到的结论是否仍然成立, 若成立,对你的结论
加以证明, 若不成立, 请说明理由;
小题3:(3)如图3, 若AE :AD =a :b,试探究线段CDAFBE之间所满足的等量关系,请直接写出你的结论.
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将y=2x2的函数图象向左平移2个单位长度后,得到的函数解析式是(  )
A.y=2x2+2B.y=2(x+2)2C.y=(x-2)2D.y=2x2-2

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