已知、、三点均在上,且是等边三角形.(1)如图,用直尺和圆规作出;(不写作法,保留作图痕迹)(2)若点是上一点,连接、、.探究、、之间的等量关系并说明理由.
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已知、、三点均在上,且是等边三角形.(1)如图,用直尺和圆规作出;(不写作法,保留作图痕迹)(2)若点是上一点,连接、、.探究、、之间的等量关系并说明理由.
题型:不详
难度:
来源:
已知
、
、
三点均在
上,且
是等边三角形.
(1)如图,用直尺和圆规作出
;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)若点
是
上一点,连接
、
、
.探究
、
、
之间的等量关系并说明理由.
答案
PA
=
PD
+
AD
=
PB
+
PC
.
解析
试题分析:(1)如图; 2分
(2)
PA
=
PB
+
PC
.理由如下: 3分
如图,在
PA
上取点
D
,使得
PD
=
PC
,连接
CD
.
∵ △
ACB
是等边三角形,
∴
AB
=
BC
=
CA
,∠
APC
=∠
ABC
=60°.
∴ △
PCD
是等边三角形. 5分
∴
CD
=
CP
.
∵ ∠
ACD+
∠
D
CB
=60°,
∠
B
CP+
∠
D
CB
=60°,
∴∠
ACD=
∠
B
CP
∴ △
CAD
≌△
CBP
. 7分
∴
AD
=
BP
.
∴
PA
=
PD
+
AD
=
PB
+
PC
.
点评:解答本题的关键是熟练掌握判定两个三角形全等的一般方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.
举一反三
【问题提出】
规定:四条边对应相等,四个角对应相等的两个四边形全等.
我们借助学习“三角形全等的判定”获得的经验与方法对“全等四边形的判定”进行探究.
【初步思考】
在两个四边形中,我们把“一条边对应相等”或“一个角对应相等”称为一个条件,满足4个条件的两个四边形不一定全等,如边长相等的正方形与菱形就不一定全等.类似地,我们容易知道两个四边形全等至少需要5个条件.
【深入探究】
小莉所在学习小组进行了研究,她们认为5个条件可分为以下四种类型:
Ⅰ一条边和四个角对应相等;
Ⅱ二条边和三个角对应相等;
Ⅲ三条边和二个角对应相等;
Ⅳ四条边和一个角对应相等.
(1)小明认为“Ⅰ一条边和四个角对应相等”的两个四边形不一定全等,请你举例说明.
(2)小红认为“Ⅳ四条边和一个角对应相等”的两个四边形全等,请你结合下图进行证明.
已知:如图,
.
求证:
.
证明:
(3)小刚认为还可以对“Ⅱ二条边和三个角对应相等”进一步分类,他以四边形
和四边形
为例,分为以下四类:
①
,
,
,
,
;
②
,
,
,
,
;
③
,
,
,
,
;
④
,
,
,
,
;
其中能判定四边形
和四边形
全等的是
(填序号),概括可得“全等四边形的判定方法”,这个判定方法是
.
(4)小亮经过思考认为也可以对“Ⅲ三条边和二个角对应相等”进一步分类,请你仿照小刚的方法先进行分类,再概括得出一个全等四边形的判定方法.
题型:不详
难度:
|
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下列三角形中,是直角三角形的是( )
A.三角形的三边满足关系a+b=c
B.三角形的三边长分别为2、3、4
C.三角形的一边等于另一边的一半
D.三角形的三边长为7,24,25
题型:不详
难度:
|
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A.12米
B.13米
C.14米
D.15米
题型:不详
难度:
|
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已知直角三角形两边的长为3和4,则此三角形的周长为( ).
A.12
B.7+
C.12或7+
D.以上都不对
题型:不详
难度:
|
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将一根长24 cm的筷子置于底面直径为5 cm,高为12 cm的圆柱形水杯中,如图,设筷子露在杯子外面的长是h cm,则h的取值范围是__
.
题型:不详
难度:
|
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