向阳中学八年级(8)班就学生的上学方式作了调查,得到的数据如下,请根据表回答下列问题:方式步行骑自行车坐公共汽车其它人数258134

向阳中学八年级(8)班就学生的上学方式作了调查,得到的数据如下,请根据表回答下列问题:方式步行骑自行车坐公共汽车其它人数258134

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向阳中学八年级(8)班就学生的上学方式作了调查,得到的数据如下,请根据表回答下列问题:
答案
举一反三
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方式步行骑自行车坐公共汽车其它
人数258134
(1)25+8+13+4=50(人);(2分)

(2)扇形图或条形图均可;(6分)

魔方格


(3)信息:①步行的人数最多,
②学生上学的主要方式是:步行,骑自行车,坐公共汽车.(答案不唯一,只要言之有理均可)(8分)
如图,统计图甲、乙反映了A、B两校初中学生参加课外活动的情况:

魔方格

请你根据甲、乙两图提供的信息回答下列问题.
(1)2004年A、B两校参加课外活动的学生人数各是多少?
(2)2004年A、B两校参加科技活动的学生人数各是多少?
(3)报社记者到A校调查,随意抽到一个学生.问抽到参加哪种课外活动的学生机会最大?
如图,是八年级(1)班陈平同学就本班同学的上学方式进行的一次
魔方格
调查统计绘制的两幅不完整的统计图.请你根据统计图中提供的信息,解答下列问题:
(1)八年级(1)班共有多少名学生?
(2)在条形统计图中,将表示“骑车”的部分补充完整;
(3)从条形统计图或扇形统计图中写出三条正确的信息.
在学校开展的小制作评比活动中,二年级六个班都参加了比赛,根据他们上交作品的件数,绘制直方图如右.

魔方格

已知从左至右各长方形高的比为2:3:4:2:3:1,小制作件数最多的三班上交了16件.经评选各班获奖件数如右表:
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班级123456总计
件数12424215
A,B,C三名大学生竞选系学生会主席,他们的笔试成绩和口试成绩(单位:分)分别用了两种方式进行了统计,如表和图1:
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竞选人A  B  C
笔试 85 95 90
口试 80 85
用条形统计图表示的数据可以转换成(  )
A.扇形统计图
B.扇形统计图和折线统计图
C.折线统计图
D.以上都不对