在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:(

在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:(

题型:不详难度:来源:
在某旅游景区上山的一条小路上,有一些断断续续的台阶.如图是其中的甲、乙段台阶路的示意图.请你用所学过的有关统计知识(平均数、中位数、方差和极差)回答下列问题:
(1)两段台阶路有哪些相同点和不同点?
(2)哪段台阶路走起来更舒服,为什么?
(3)为方便游客行走,需要重新整修上山的小路.对于这两段台阶路,在台阶数不变的情况下,请你提出合理的整修建议.
(图中的数字表示每一级台阶的高度(单位:cm).并且数据15,16,16,14,14,15的方差S2=
2
3
,数据11,15,18,17,10,19的方差S2=
35
3
).
答案
(1)∵从小到大排列出台阶的高度值:甲的,14,14,15,15,16,16,乙的,10,11,15,17,18,19,
甲的中位数、方差和极差分别为,15cm;
2
3
;16-14=2(cm),
乙的中位数、方差和极差分别为,(15+17)÷2=16(cm),
35
3
,19-10=9(cm)
平均数:
.
x
=
1
6
(15+16+16+14+14+15)=15(cm);
.
x
=
1
6
(11+15+18+17+10+19)=15(cm).
∴相同点:两段台阶路高度的平均数相同.
不同点:两段台阶路高度的中位数、方差和极差均不相同.

(2)甲路段走起来更舒服一些,因为它的台阶高度的方差小.

(3)每个台阶高度均为15cm(原平均数),使得方差为0.
举一反三
不通过计算,比较图中甲、乙两组数据的标准差______.
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两组数据如下图,设图(1)中数据的平均数为
.
x1
、方差为s12,图(2)中数据的平均数为
.
x2
、方差为S22,则下列关系成立的是(  )
A.
.
x1
=
.
x2
,S12=S22
B.
.
x1
.
x2
,S12>S22
C.
.
x1
.
x2
,S12>S22
D.
.
x1
.
x2
,S12<S22
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已知甲、乙两班学生测验成绩的方差分别为S2=154,S2=92,则两个班的学生成绩比较整齐的是(  )
A.甲班B.乙班C.两班一样D.无法确定
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甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛,参加学生每分钟输入汉字的个数经统计计算后填入下表:
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班级参加人数极差方差平均字数
405686135
405245135
将10盒同一品种的花施用甲、乙两种保花肥,随意分成两组,每组5盆,其花期的记录结果如表(单位:天).
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编号12345
甲组2325272822
乙组2424272327