“因为战争、贫穷、疾病等原因，世界上有数以万计的儿童失去了上学的机会，失学给他们留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾，这就告诉我们（ ）①要更加珍惜现在
题型：不详难度：来源：
“因为战争、贫穷、疾病等原因，世界上有数以万计的儿童失去了上学的机会，失学给他们留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾，这就告诉我们（ ）
①要更加珍惜现在美好的学习时光
②学习的权利是可以放弃的
③享有学习的权利和机会是多么令人快乐
④这些失学儿童没有履行受教育的权利，应受法律制裁 |
答案
| C |
解析
试题分析：②的说法是错误的，由材料我们知道因为战争、贫穷等原因失去了上学的机会，对他们本来说是一种遗憾，没有体现②的意思，④的说法是错误在原材料中看不出来，与题干不符。
点评：④的说法对学生来讲，是一个迷惑选项，因为在我国受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务，所以看上去是正确的，看要看清楚原材料又说的什么呢，需要我们细心去考虑。 |
举一反三
接受义务教育是每个公民的 （ ）| A．一件个人私事 | B．一种自由选择 | | C．一种兴趣爱好 | D．法定权利和义务 |
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阅读材料，回答下列问题。（10分）
《义务教育法》明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学七年级（2）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完小学就辍学在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。
(1) 小玲的说法正确吗？为什么？ ( 3分)
(2)结合自身实际，谈谈中学生应如何珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务？(7分) |
（11分）《半月谈》杂志曾登载了题为：“关注农村辍学风”的文章。文章说，近年，农村辍学的孩子越来越多，如湖北省石首市，仅2005年初，乡镇小学失学人数800多，乡镇初中失学人数达1700多人，加上历年流失的学生，数量已占学生总数的9%以上，不少的农民反映，现在农村很难看到高中生了……
（1）联系现实生活，请你分析一下，农村“辍学风”产生的主要原因有哪些？（4分）
（2）为杜绝农村辍学现象，你有哪些良好的建议？（6分）
（3）例举一部保障青少年受教育权的法律。（1分） |
实践与探究题（结合背景材料进行探究，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共10分）
某校七年级(2)班的学生在学习《思想品德》第三单元“学会学习”这一专题时，他们在老师的指导下，成立了课题小组，利用课余时间，就初中生中厌学、辍学原因展开调查。经过调查发现：
其一：部分中学生退学不是因为家里贫穷而是由于家长的不支持。一些家长自身的文化素质并不是很高，看问题也只顾眼前利益而抛开了长远利益。他们认为孩子上学就是在乱扔钱，什么好处也得不到，还不如回家种田或外出打打工，可以赚些钱。
其二：部分学生厌学是因为对学习悲观失望，毫无信心。一部分学生也曾经努力过，但由于认识、动机、意志状况等因素，没有养成良好的学习习惯，因此很少甚至从来没有体验过成功的快乐，从而将兴趣转移到电子游戏等地方，产生厌学情绪甚至辍学。
(1)请你就所学的该单元知识，对不支持学生求学的家长进行劝说。(4分)
(2)根据材料二中存在的问题，有人认为，只要有了良好的学习习惯，就能取得好成绩。请你就此观点谈谈你的看法。(3分)
(3)课题小组通过调查发现，班级中不善学习不会学习的情况比较突出。为此，他们在黑板报“学会学习”一栏写下了这样几句话：“单丝不成线，独木不成林”、“学习不只是学人家告诉你的东西”、“发现问题比解决问题更重要”。以上观点体现怎样的学习方式? (3分) |
从2011年春学期起，扬州市城乡义务教育阶段学生在免交学杂费、免费获得教科书的基础上，又获得了免费提供的作业本。这一举措有利于| A．保障公民的受教育权 | | B．彻底消除农村的辍学现象 | | C．农村人口向城市转移 | | D．确保学生都获得全面发展 |
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