小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。（2）用调节好的

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小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。
（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调。
（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，则石块的质量 g，若用量杯测量出石块的体积为15.8cm³，则石块的密度是 g/cm³。

答案

右， 47.4，3

解析

如图，指针偏向分度盘的左侧，说明横梁的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母向右移动．游码对应的刻度值，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的刻度值是2.4g．物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=20g+20g+5g+2.4g=47.4g．
ρ="m" /v ="47.4g/" 15.8cm³=3g/cm³．

举一反三

实验课上，小芳和小阳完成了测小石块密度的实验后，小阳从口袋中拿出一块较大的石块，好奇地说，咱们是否能测这个石块的密度?但石块放不进量筒中，想了一会儿，小阳说：“用烧杯呀!”于是他们向老师借来烧杯开始了实验。
（1）他们设计了如下的实验步骤，当分析步骤时发现有一步是可以省略的，而且步骤顺序不够合理，请你指出步骤________（用序号表示）是可以省略的，正确的步骤顺序应该是________________。（用序号表示）
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₀；
②在烧杯中装适量的水，用调好的天平测出烧杯和水的总质量m₁；
③用细线将石块拴好缓慢放入烧杯的水中，把橡皮筋套在烧杯上与水面相平处做标记；
④取出石块，再向烧杯中倒水，使水面与橡皮筋标记处相平，再用调好的天平测出总质量m₂；
⑤用调好的天平测出石块的质量m_石；
⑥将仪器整理摆放好。
（2）请写出按正确步骤实验后，较大石块密度的表达式：

=________。
（用以上测量量和已知量的字母表示）（4分）

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小宝在清洗苹果时发现苹果能漂浮，他想知道苹果的密度，从家里找出一个较大的圆柱形玻璃杯、一根细长针、再利用自己的文具刻度尺和水就测出了苹果的密度。
（1）请帮助小宝简要设计实验步骤：
（2）请用所测得物理量写出苹果密度的表达式: ρ=______________（水密度ρ_水已知）

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在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度．
(1)调节天平横梁平衡时，小明发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动．

(2)用调节好的天平测石块的质量，当右盘中加入20 g和5 g的砝码后，发现无论如何移动游码，指针静止在分度盘上的位置始终如图乙所示．这时应进行的操作是；若天平再次平衡时测得石块的质量是24g．把石块用粗塑料绳栓好，再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的体积是 cm³，此石块的密度是 g/cm³．
(3)请你观察图分析：运用上述实验操作，测量的密度值会（偏小或偏大）．

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小盘同学用天平、量筒、水和细线测量铝块的密度．
（1）实验步骤如下：

①将天平放在　　桌面上，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　　调，使横梁平衡；
②用调好的天平测量铝块的质量，天平平衡时，右盘砝码及游码位置如图乙所示，则铝块的质量m=　　g；
③将适量的水倒入量筒中，记下此时液面对应的示数（如图丙所示）；
④用细线系好铝块，并浸没在量筒的水中，记下此时液面对应的示数（如图丁所示）；
⑤整理器材．
（2）从丙、丁可知：铝块的体积V=　　cm³，则铝块的密度ρ=　　kg/m³；
（3）如果实验步骤顺序改为③④①②⑤，将会导致测出的铝块密度比真实值　　（选填“偏大”或“偏小”）．

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小亮同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中，他调好天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知，量筒中盐水的质量是　　g，盐水的密度是　　kg/m³．

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小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图所示，此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。（2）用调节好的