为了测出小木块的密度，小明同学利用一个量筒和适量水，一根细针，做了如下实验，请将实验过程补充完整（1）在量筒中放入适量水，记录此时量筒读数为V1（2）将小木块放
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为了测出小木块的密度，小明同学利用一个量筒和适量水，一根细针，做了如下实验，请将实验过程补充完整
（1）在量筒中放入适量水，记录此时量筒读数为V1
（2）将小木块放入量筒中，待其在水中静止时，记录此时量筒读数为V2
（3）______．
（4）计算小木块密度的表达式为：ρ木=______． |
答案
（1）在量筒中放入适量水，记录此时量筒读数为V1；
（2）将小木块放入量筒中，待其在水中静止时，记录此时量筒读数为V2；
（3）用细针把木块完全压入水中，记录此时量筒的读数V3；
（4）木块漂浮在水面上排开水的体积V排=V2-V1，
木块受到的浮力F浮=ρ水gV排=ρ水g（V2-V1），
由漂浮条件得：G木块=F浮=ρ水g（V2-V1），
∵G=mg，∴木块的质量m===ρ水（V2-V1），
木块的体积V=V3-V1，
则木块的密度ρ木==；
故答案为：（3）用细针把木块完全压入水中，记录此时量筒的读数V3；（4）． |
举一反三
下面是小芳为了“测量小铁块密度ρ铁”所设计的实验方案的部分内容：
实验器材：弹簧测力计（分度值0.2N，量程0-5N）、小铁块（10cm3）、细线、烧杯、水，
实验步骤：①测量前将弹簧测力计的指针对准零刻度线，并将小铁块悬挂在弹簧测力计下；
②将小铁块浸没于水中，读出弹簧测力计示数值F1
③从水中移出小铁块，读出弹簧测力计的示数值F2；
④再做一次实验，将两次测得的数据填入表中．
用ρ铁=算出小铁块的密度．按照实验方案，小芳进行了实验请你回答：
（1）小铁块受到的浮力的表达式：F浮=______．
（2）实验中测量小铁块重力的依据是：______．
（3）对小芳的实验方案中的上述内容作出两点评价：______，______． |
王新同学在学校测完石块密度后，想到这样一个问题：石块和铁块谁的密度大？放学回到家中，想粗略地测定铁块密度，但家里没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验．他从家找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧秤．
（1）请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量．
步骤：①______；
②______；
③______．
（2）铁块密度的表达式ρ铁=______． |
小赵同学在一次实验中，测出了玩跳棋用的玻璃球（直径约1cm）的密度．他使用的实验器材为：托盘天平、砝码、小烧杯、溢水杯和和足量的水（水的密度ρ水为已知量）．他的实验步骤如下：
①把天平放大水平桌面上，调节平衡螺母，让天平平衡
②用天平测出5个玻璃球的总质量m1
③用天平测出空烧杯的质量m2
④在溢水杯中装入适量的水，让水面刚好到达溢水口，将烧杯放大溢水口下方，将已测出质量的5个玻璃球轻轻放入溢水杯中，溢出的水全部进入烧杯
⑤用天平测出溢出的水和烧杯的总质量m3
⑥整理器材，计算出玻璃球的密度
问题：（1）小赵计算玻璃球密度的表达式应该为______．
（2）实验中，小赵用了5个玻璃球，而不是1个玻璃球，这样做的优点是什么？
答：______． |
下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程：
A、用细线将石块拴好轻轻放入量筒内水中，测出水和石块的总体积V2．
B、计算石块的密度．
C、在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1．
D、用天平称出石块的质量m．
（1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号______．
（2）小石块的体积：v=______；
（3）小石块的密度：ρ=______． |
| 张磊同学在河边拣到一精美的小石块，想粗略知道小石块的密度，于是他从学校借来一架天平，用纸杯改装了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估测出了小石块的密度．请你也用这些器材设计估测小石块密度的实验方案，并得出和实验方案相一致的密度表达式． |
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