如图所示，小明在探究斜面的机械效率时，设计用光滑程度一样的木板作斜面，当两斜面的倾斜程度不同时，先后沿斜面拉同一辆小车使它升高相同的高度h．（1）小明的实验目的 - 初中物理试题 - 超级试练试题库

如图所示，小明在探究斜面的机械效率时，设计用光滑程度一样的木板作斜面，当两斜面的倾斜程度不同时，先后沿斜面拉同一辆小车使它升高相同的高度h．
魔方格

（1）小明的实验目的是探究______与斜面机械效率的关系．
（2）做这组实验还需要提供两个测量工具．它们是：______．
（3）请描述小明做实验一的过程．要求写出简要的实验步骤、用符号表示所要测量的物理量，并用所测物理量写出机械效率的表达式______．
实验步骤：______
机械效率表达式：______．

（1）由实验中控制：斜面光滑程度、物体上升的高度相同而斜面的倾斜程度不同，
由此可知，该实验探究的是：斜面的倾斜程度与与斜面机械效率的关系．
（2）实验需要的测量工具是：弹簧测力计与刻度尺．
（3）实验步骤：①用测力计测量小车的重力G；
②用测力计沿斜面方向匀速拉动小车，读出测力计的示数F；
③用刻度尺测量斜面高度h；
④用刻度尺测量（底部到高度h处的）斜面长度s；
总功W_总=Fs，有用功W=Gh，斜面的机械效率η=

W

W总

=

Gh

Fs

．
故答案为：（1）斜面的倾斜程度；（2）弹簧测力计；刻度尺；
（3）实验步骤如上所述；

Gh

Fs

．

在测量滑轮组机械效率的活动中，小吴同学测量了下列数据．请帮助他完成下列活动任务．

题型：不详难度：| 查看答案

实验次数

动滑轮重G_动/N

物重G/N

钩码上升高度h/m

动力F/N

动力作用点移距离s/m

滑轮组的机械效率η

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

3

0.5

4

0.1

2

0.3

交流与评估是科学探究的一个重要环节．初三（1）班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验记录数据：

题型：不详难度：| 查看答案

实验小组

钩码重G/N

动滑轮G’/N

拉力F/N

滑轮组的机械效率η/%

1

0.5

0.4

0.35

47.6

2

0.5

0.4

0.38

43.9

3

1

0.6

0.62

53.8

4

1

0.8

0.71

46.9

5

2

0.6

0.98

68.0

6

2

0.8

1.06

62.9

小明在做“测滑轮组机械效率”的实验中．用如图甲所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

题型：不详难度：| 查看答案

钩码重G（N）

钩码上升高度h（m）

测力计拉力F（N）

测力计移动距离s（m）

2

0.1

0.4

0.3

在“探究有哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了四组数据，如下表所示．

题型：不详难度：| 查看答案

试验次数

钩码重G/N

钩码上升的高度h/cm

测力计的示数F/N

测力计移动的距离s/cm

1

3

2

1.2

6

2

3

5

1.2

15

3

8

1.2

26

4

3

10

1.2

30

下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．

题型：河北难度：| 查看答案