在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．（1）本实验的研究对象是______

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在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．
（1）本实验的研究对象是____________．
（2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当___________一定时，物体动能的大小与物体的_________有关．
（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则____________（填序号）．
①f_甲＞f_乙 ②f_甲＜f_乙 ③f_甲=f_乙．

答案

（1）小车；
（2）质量；速度；
（3）③．

举一反三

如图所示是探究物体的动能、速度和质量关系的示意图，在探究动能与速度关系时，要保持不变，让小球在____的高度滚下，以不同的速度推动小盒子移动过一段距离，研究不同速度小球对小盒子做功的大小；要探究动能跟物体的质量关系时，要保持相同，就是要小球从静止开始从滚下。某小组的探究记录如下表所示。
分析后你得出的结论是：____ 。

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研究物体的动能与哪些因素有关的实验如图所示，钢球的质量m₁>m₂。
实验1：让钢球m₁从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。
实验2：让钢球m₂从斜面上h₁高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。
实验3：让钢球m₁从斜面上h₂高度处由静止开始滚下，在水平面上与木块发生碰撞并推动木块做功。

(1)实验_____和_____的结果表明：当钢球质量一定时，钢球开始滚动的高度越高，钢球到达水平面上的速度越大，其动能越大；
(2)实验_____和_____的结果表明：当钢球从同一高度滚下时，钢球的质量越大，动能越大。

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在水平路面上行驶的汽车具有______ 能，它的大小与物体的______ 和 _______ 有关

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在水平路面上行驶的汽车具有能，它的大小与物体的和有关。

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在某次探究活动中，小明对老师给出的“小球在光滑斜面由静止释放时，所处高度越高，到达斜面底端的速度越大，而与小球质量无关”这一结论产生了质疑．他猜想小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度，
猜想一：可能与小球在光滑斜面上的高度无关；
猜想二：可能与小球的质量有关．
他选择了一些实验器材，进行了如下实验（图中A、B、C分别表示小钢球在第0.1 s末、第0.2 s末、第0.3 s末所处的位置，钢球1、2、3的质量关系为m

）：

(1)实验一是为了验证猜想_______（填“一”或“二”），通过该实验他得到的结论是：小球从同一光滑斜面上自由滚到底端时的速度与小球的质量______（填“有关” 或“无关”）．
(2)实验二中，小球2和3在同一光滑斜面的不同高度处同时由静止释放，到达底端时的速度分别为v

、v

，请判断v

______v

(填“>”“=”或“<”)．
(3)在完成了以上探究后，小明继续进行“探究动能的大小与速度的关系”的实验三，根据实验的结果：他得出了，动能越大，你认为他的结论是否可靠？_________（填“可靠”或“不可靠”）．原因是________________________．

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