如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力

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如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的

C．张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他所受的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，动能最大

答案

解析

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，A正确；
　B．百米赛跑时终点裁判员是用通过相同的路程比较所用的时间来确定运动员快慢的，正确；
C．张彦在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力作用点在单杠上，他所受的重力作用点在他身上，不是作用在同一物体上，所以不是一对平衡力，错误。
D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，质量不变，速度最小，所以动能最小，错误。

举一反三

溜溜球是小朋友很喜欢玩的一个小玩具，玩溜溜球时，则

A．当溜溜球向下自由运动时，动能和重力势能均增加

B．当溜溜球向上自由运动时，重力势能转化为动能

C．溜溜球是通过动能和重力势能的相互转换完成上下运动的

D．溜溜球运动到最底端时，其重力势能最大

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2009年10月，中国选手张宏涛夺得世界体操锦标赛男子鞍马金牌。在比赛中，运动员上“马”前要踩踏板，如下图所示，当脚接触跳板M直至弹簧K被压缩至最短的过程中，下列有关运动员机械能变化情况正确的是

A．不断减小	B．先减小后增大
C．不断增大	D．先增大后减小

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如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等。

（1）实验中是通过观察，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；要研究物体的动能跟质量的关系，具体办法是：换用，并让它们从沿斜面静止滑下。
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：

表一（钢球撞击时的速度为v=8cm／s）			表二（钢球质量为m：100g）
序号	钢球质量m/g	木块滑行距离S/cm	序号	钢球撞击速度v／cm．s-1	木块滑行距离S/cm
1	100	10	1	8	10
2	200	20	2	16	40
3	300	30	3	24	90

分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大。

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在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的_______（“A”或“B”），这是因为在较高处的皮球________大。

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如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，m_A=m_B<m_C，h_A=h_C>h_B。（每空1分，共6分）

（1）实验中是通过比较__________________________来比较动能大小的。
（2）动能是指_______（填序号）
A. 小球在斜面上时的动能 B. 小球撞击木块时的动能
C. 小球撞击木块后的动能 D. 木块的动能
（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与_________的关系。
（4）比较图A、B可得结论：__________________________________________。
（5）赵显同学在实验时，木块被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。对这一现象，请你给赵显一条合理的建议：_____________________________________。
（6）蒲鸣同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，赵普认为蒲鸣的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？_______________________________________。

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如图是小明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（ ）A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力