某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到 的拉力与弹簧的长度的关系如图,请回答下列问题:(1)这根弹簧的原长是 cm;(2)弹簧在受到6N的拉力时,
题型:不详难度:来源:
某同学在探究弹簧的特点时,得出了弹簧受到 的拉力与弹簧的长度的关系如图,请回答下列问题:
(1)这根弹簧的原长是 cm; (2)弹簧在受到6N的拉力时,弹簧比原来伸长了 ____cm,此时弹簧发生了 ___形变,它具有 ______能。 (3)分析图像中及有关数据,你可得出的结论是 _______________________________________。 |
答案
(1) 2,(2)6,弹性,弹性势能。 (3)在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长 |
解析
分析:从图象的开始点就可得到弹簧原长;然后根据图象中的数据得出拉力和伸长长度的关系;最后得到结论;对于弹性势能的概念,结合所学机械能方面的知识回答即可. 解答:解:分析图象可知,当弹簧不受拉力时,长度为2cm,即弹簧原长为2cm; 当弹簧受拉力为6N时,弹簧长度为8cm,除去原长,则弹簧伸长6cm;此时弹簧发生了弹性形变即能够恢复原状的形变;当物体发生弹性形变时所具有的能叫弹性势能; 根据图象中弹簧伸长的长度随所受拉力的变化规律可知,图象是一条正比例函数,说明在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比. 故答案为(1)2;(2)6、弹性、弹性势能;(3)在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比. 点评:此题考查了学生对图象的分析能力,还考查势能的含义;分析图象时,要看清图象的开始点,明确开始点的含义;然后根据图象中的数据得到实验结论.注意图象的最后形状,表面弹簧此时已超出弹性限度,在描述结论时要注意条件. |
举一反三
飞机在某一高空匀速飞行,空投物质后,飞机的( )A.重力势能不变 | B.动能不变 | C.机械能不变 | D.机械能减少 |
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在学习重力势能知识时,小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关:①物体所在的高度;②物体质量的大小。为了证明自己的猜想,他首先对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上,让1个小球从不同高度自由下落,记录结果如下表所示。
(1)小明同学可以依据 来判断重力势能的大小; (2)本实验的结论是 ; (3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制 相等。 |
下列表格是某城市街道上的最高行驶速度规定v/(km·h-1)
车型
| 设有中心双实线、中心分隔带、机动 车道与非机动车道分隔设施的道路
| 其它道路
| 小型客车
| 70
| 60
| 大型客车、载货汽车
| 60
| 50
| 从动能的角度,班上同学对上述表格内容的规定展开讨论,其中的道理为: (1)质量一定的物体, 越大,动能越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制; (2)速度一定的物体,质量越大,动能越大,越不容易刹车,所以大型车辆的“最高行驶速度规定”比小型客车 (填“大”或“小”)。 |
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”。其中,采用了相同研究方法的是 |
如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小,来判断小球动能的大小。 (2)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s)
| 表二(钢球质量为m:100g)
| 序号
| 钢球质量m/g
| 木块滑行距离S/cm
| 序号
| 钢球撞击速度v/cm.s-1
| 木块滑行距离S/cm
| 1
| 100
| 10
| 1
| 8
| 10
| 2
| 200
| 20
| 2
| 16
| 40
| 3
| 300
| 30
| 3
| 24
| 90
| 分析这两组数据可以得 对物体的动能影响较大,依据是 。 (3)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/g
| 0.1
| 0.15
| 0.20
| 0.25
| 0.30
| 0.35
| 0.40
| 木块滑行距离S/m
| 0.12
| 0.10
| 0.12
| 0.12
| 0.11
| 0.13
| 0.12
| 该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符? (选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是 。 |
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