在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上，如图（a）所示。(a) (b

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在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R₁、R₂串联后接到电源上，如
图（a）所示。

(a) (b)
（1）连接好电路后，闭合电键S，发现电压表的指针偏转如图(b)所示，这时他应立刻_______
电键，并换接电压表的__________量程。
（2）小红更换电阻并多次实验，将实验数据记录在表中，分析表中数据可以得出初步结论：
。

实验序号	U_AB（伏）	U_BC（伏）	U_AC（伏）
1	3.5	2.5	6
2	2	4	6
3	1	5	6

答案

（1）断开；0～15V
（2）串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．

解析

试题分析：（1）出现电路故障后，首先应当断开开关，在查找故障，进行处理．
由图2所示的情况可以看出，电压表选用的量程偏小，应当更换大量程0～15V量程．
（2）AB两点间的电压为R₁两端的电压，BC两点间的电压为R₂两端的电压，AC两点间的电压为电路两端的总电压．由表中的数据可以看出：
第一次实验：U_AC=6V，U_AB+U_BC=3.5V+2.5V=6V；
第二次实验：U_AC=6V，U_AB+U_BC=2V+4V=6V；
第三次实验：U_AC=6V，U_AB+U_BC=1V+5V=6V；
因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．
点评：此题主要考查的是串联电路中的电压规律--串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和．考查了学生对实验数据的处理能力和分析、归纳、总结能力．同时也考查了学生对电压表的正确使用．

举一反三

（10分）瑞瑞同学准备对串联电路的电压规律进行探究。主要步骤如下：a、按下图甲所示的电路图连接电路；b、闭合开关，用电压表测出L两端的电压；c、在测滑动变阻器R两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到滑片P上的C点；d、测出AC间的电压。

（1）请你用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，帮助瑞瑞同学将乙图中的实物电路图连接完整。（电源电压不超过3V，连线不能交叉）
（2）在按电路图连接电路时，应先将开关__________填“断开”或“闭合”），再滑动变阻器的滑片p移到__________的位置。（填“左端”或“右端”）
（3）瑞瑞同学用上面的方法能否测出滑动变阻器R两端的电压?答：___________，原因是______________________________________
(4)方法改正后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下右表格中；

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.4	1.5	2.9

(5)分析瑞瑞同学的实验数据得出的结论是: ______________
(6)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是： _____________。弥补瑞瑞同学设计不足下一步如何操作_____________。

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在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R₁、R₂串联后接到电源上，如图a所示。

（a）                    （b）
(1)小红依照图（a）所示的电路连接图
（b）中的元件，其中有一根导线尚未连接，请以笔画线代替导线补上。        。
(2)连接好电路后，闭合电键S，发现电压表的指针偏转如图所示，这时他应立刻       电键，并换接电压表的________量程。